МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области
«КОТЛАССКИЙ ТЕХНИКУМ СЕРВИСА ИМЕНИ А.М. МЕРКУШЕВА»
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
Тема «Телевидение и литература. Что окажется сильней?»
Выполнил студент группы №79
Болдин Егор Игоревич
260807.01 «Повар, кондитер»
Руководитель Вологжанинова А.А.
Члены комиссии_____________________________________
____________________________________
Исследовательская работа защищена ____________________
(дата защиты)
с оценкой___________________________
(отметка прописью)
Котлас 2017
Оглавление
Глава I ТЕЛЕВИДЕНИЕ
1) Телевидение. История появления телевидения
2) Роль телевидения в жизни человека
3) Плюсы и минусы телевидения
Стр. 5
Стр.5
Стр.7
Глава II ЛИТЕРАТУРА
1)Литература. История появления первой книги
2) Роль литературы в жизни человека
Стр.8 Стр.10
Глава III ТЕЛЕВИДЕНИЕ И ЛИТЕРАТУРА. ЧТО ОКАЖЕТСЯ СИЛЬНЕЙ?
Стр. 10
Глава IV. Социологический опрос студентов «КТС им. А.М. Меркушева и людей старшего возраста.
Стр. 11
Заключение
Стр. 12
Список литературы
Стр. 13
Приложения
Стр. 14
Введение
Телевидение представляет собой неотъемлемую часть нашей жизни, один из основных поставщиков сведений, чуть ли не «символ» отдыха по окончанию дня. Но, разница заключается в том, что читая литературу читателю надо самому искать интересующую его информацию, самому выбрать интересный для чтения жанр произведения, в книгах нет рекламы. Но с каждым днем цифра каналов и любителей телевидения возрастает и возрастает. Приобщиться к этому не составит труда: надо приобрести телевизор и сделать правильную настройку. С этого и начинается этот не имеющий конца поток информации: различные новости, ток — шоу, спортивные передачи, мультики, кинофильмы, сериалы. Ассортимент является крайне широкими и содержит большое количество программ и любому зрителю что-нибудь да понравится.
Целью работы является изучить и проанализировать влияние телевидения и литературы на жизнь современного человека, а также провести сравнительный анализ о пользе и вреде данных источников информации, используя соответствующую литературу и проведя свои собственные исследования.
Задачи, поставленные в работе:
• Изучить литературу по теме;
• Изучить влияние телевидения и литературы на жизнь людей;
• Проанализировать собранный материал;
• Выявить положительные и отрицательные функции данных по теме источников информации;
• Проанализировать и сделать выводы по своим собственным исследованиям: анкетирование, наблюдение и сравнение
• Сделать свой вывод по заданному вопросу: «Что окажется сильней?»
Нами выдвинута гипотеза: в современном обществе молодое поколение выбирает более легкий и доступный информационный источник – телевидение.
Телевидению выделяется значительная часть свободного времени, большинство смотрят телевизионные сериалы и развлекательные каналы. А это приводит к поверхностному отношению и инфантилизации личности.
При выполнении исследовательской работы использовали теоретические методы: изучение научной литературы, анализ полученных результатов; практические методы: анкетирование, наблюдение и сравнение.
Глава I. ТЕЛЕВИДЕНИЕ
Телевидение (от греч. tele — вдаль, далеко и лат. video — смотрю, вижу) — англ. television; нем. Fersehen. Передача на расстояние изображения подвижных и неподвижных объектов с помощью электр. сигналов, распространяющихся по каналу связи; одно из средств массовой информации. Телевидение, как одно из средств массовой информации, является наиболее массовым из СМИ, охватывая и те слои населения, которые остаются за рамками влияния других СМИ. Эта способность телевидения объясняется его спецификой как средства создания, передачи и восприятия информации. Назначение всех средств массовой информации – удовлетворение информационных потребностей человека, общества, государства. Это относится и к телевидению, которое отличается лишь тем, что способно распространять информацию полнее, быстрее, достовернее и эмоционально более насыщенно.
1. История появления телевиденья
Появилось в СССР в начале 30-х (31-32гг)и было немым В 1936 уже было два телецентра в Москве и Ленинграде В 1939 году началось регулярное вещание в Москве по 2 часа 4 раза в неделю До войны общее чисто телевизионных приемников моделей Б-2 и ТК-1 составляло около 3-5 тысяч штук Первый массовый телевизор в ССР именовался КВН-49 и выпускался с 49 по 60 год, и уже в 1957 году количество наличных телевизоров у населения превысило 1 000 000 штук. Именно в 1957 году принято решение на переход от черно-белого телевидения к цветному и начались опыты по вещанию цветного сигнала стандарта NTSC, Однако затем, в середине 60-х было решено ориентироваться на европейский стандарт цветного телевидения SECAM который был лучше совместим с более старым монохромным советским стандартом. В 1967 была осуществлена первая широковещательная передача в цвете, в том же 67 году, московский телевизионный завод «Рубин» приступил к выпуску телевизионных приемников цветного изображения «Рубин-401», и в 1968 году оно стало массовым. Первая широковещательная цветная телепередача в СССР состоялась 7 ноября 1967 год
2. Роль телевидения в жизни человека.
Телевидение является источником информации, а также средством для развлечения и обучения. Не так давно телепередачи принято было смотреть всей семьей. По окончании сеанса возникали споры и размышления относительно того или иного момента. Сегодня роль телевизора в жизни человека существенно изменилась, да и фильмы, передачи или мультфильмы носят иной характер, который не всегда положительно сказывается на людях. Очень часто у людей возникает зависимость от телевидения. Существует несколько факторов, которые указывают на наличие зависимости от голубого экрана:
-
время препровождение перед телевизором больше четырех часов в день;
-
раздражительность и нервозность оттого, что нет возможности посмотреть телепередачу или фильм;
-
все хобби, общение с друзьями и прочие радости жизни
-
отодвигаются на второй план в пользу фильма;
-
появляется желание покупать только те товары, которые часто рекламируются по ТВ;
-
поступки в реальной жизни повторяют действия любимых
-
киногероев;
-
вся информация, показанная по телевизору, воспринимается как истина.
Вряд ли в современном мире любое информационное явление, которое по своей популярности могло бы сравниться с телевидением. Во всем мире существует огромное количество телевизионных каналов, которые собирают миллионы зрителей у экранов телевизоров. Телевидение транслирует телепрограммы, кинофильмы, спортивные мероприятия, концерты и многое другое. Но в связи с такой высокой популярностью этот информационный средство стал также и средством пропаганды, что помогает формировать мнение зрителя на те или иные вопросы. При этом, находясь в рамках информационной монополии, человек не имеет возможности получать информацию из других источников, а потому теряет свободу выбора. Стоит понимать, что современное телевидение обеспечивает человеку свободу выбора только при наличии ряда достаточно сложных для достижения условий. Проблема в том, что содержание телеканала — довольно затратное дело, требующее большое количество финансовых средств. Следовательно, владельцами и людьми, которые определяют редакционную политику каналов, конечно, есть богатые люди, которые имеют свои идеи и убеждения. Именно эти идеи они обычно и транслируют через свои телеканалы. К этим идеям относятся желание богатства, денег, других благ и тому подобного. Скромный, сдержанный и рассудительный образ жизни после просмотра телевидения и местных программ кажется унизительным и позорным. Чтобы стать более обеспеченным и позволить себе хотя бы немного приблизиться к такой жизни, которая транслируется на телевидении, люди обязаны идти на тяжелую работу в офисы или производство. В то же время заводами и крупными корпорациями часто владеют все те же люди, что и телеканалами. Именно поэтому постоянный зритель телевизора, если он не может противостоять той пропаганде ценностей, которая льется на него с экрана, будет вольно или невольно работать на владельца телеканала через другие компании. Таким образом, никакого выбора образа жизни для такого человека нет — она живет так, как велит телевизор. К счастью, в последнее время телевидение перестало быть единственным источником информации для обычного человека. У человека появился Интернет, где информационное поле гораздо более широкое и его могут формировать обычные люди, а не только богачи. Поэтому тем, кто хочет дать самому себе выбор, нужно использовать Интернет, а не смотреть телевидение. Не стоит забывать и о книгах. Несмотря на потерю популярности, книги содержат много идей, которые способны сделать человека духовно свободным.
3.Плюсы и минусы телевидения
Плюсы телевидения:
-
Телевидение способствует расширению кругозора. Из-за большого количества передач, у человека появляется огромная в своем объёме полезная информация.
-
С помощью телевидения можно отдохнуть — улечься перед телевизором гораздо приятнее и, чем отдыхать, слушая тишину и смотря в потолок.
-
С помощью телевидения мы знакомимся с культурой. Сюда можно отнести и программы об искусстве и шедеврах кино.
-
С помощью телевидения мы можем посмотреть новинки из мира кинематографа. Мы находимся в гуще событий.
-
Для тех, кто хочет построить карьеру на телевидении, оно является отличным способом самореализоваться.
Что касается минусов, то среди них можно выделить следующие:
-
Из-за телевидения мы теряем много времени. Если увлечься какой-то передачей, то можно позабыть про все важные дела.
-
Телевидение, зачастую, является тем источником, который несет бесполезную, а зачастую недостоверную информацию
-
На телевидении часто нет соответствия показа фильмов и передач с возрастными категориями пользователей.
-
Телевидение является источником навязчивой рекламы, которая часто не соответствует с качеством рекламируемого товара и услуг.
-
Низкопробные передачи и шоу.
-
Ухудшает зрение.
Но нельзя говорить однозначно, что у телевидения, по мнению большинства, имеется больше минусов, нежели чем плюсов. Взглянув на него с другой стороны, мы нашли массу преимуществ. Смотреть телевизор можно, но главное делать это с умом!
Глава II. ЛИТЕРАТУРА
Литература — это совокупность прозаических, поэтических и драматических произведений того или иного народа, эпохи или всего человечества, вместе с культурно-историческим фоном, способствовавшим созданию этих произведений. Каждый знает, что такое литература. В широком смысле это — совокупность всех текстов, когда-либо написанных человеком. Но чаще всего под литературой подразумевается вид искусства, основная задача которого — написание художественных произведений. Главное в литературе не то, что хотел сказать автор, а то, что сказалось в авторском тексте. Ценность литературного произведения определяется количеством смыслов, которые возможно извлечь из литературного текста. Задача читателя и исследователя – научиться видеть и извлекать эти смыслы. Только в этом случае чтение литературного произведения станет полноценным.
Литература оперирует словом, телевидение, кроме слова, – зрительным образом и звуком. Любая телевизионная экранизация не может полностью охватить все линии сюжета, представить все богатство человеческого духа, тончайшие оттенки психологии, внутренний поиск героев, т.е. то, что составляет преимущество и особенность литературного художественного произведения, что невозможно перенести впрямую на телеэкран.
История появления первой книги
В отдаленном прошлом человечество не имело книг, потому что люди пока не знали, как их делать. Но потребность в передаче информации и сохранении ее для потомков зародилась у наших предков с давних времен. Страничками первых книг далекого прошлого стали валуны, пещерные стены, воинские доспехи, что-либо годилось под письмо. Тогда еще не изобрели ни того, на чем писать, ни того, чем писать. Не знали древние люди и литер – их заменили рисунками. Со временем человечество изобрело первые азбуки, догадавшись записывать информацию на табличках подобного рода из глины, позже высушенных и обожженных в печи.
Роль книги в жизни человека.
Всё чаще люди стали жаловаться на рассеянность, невозможность сосредоточиться на чём-то одном, проблемы с памятью. Некоторым становится сложно читать большие тексты, не говоря уже о книгах. Причем эта проблема возникает не у пожилых людей, а у молодёжи. Кто-то списывает её на усталость и стрессы, кто-то приводит другой аргумент: роль книги в жизни человека уже не так велика.
Всё дело в том, что при постоянном подключении к источникам информации через планшет или смартфон мозг отучается запоминать что-либо. Человек не читает, а сканирует, просматривает страницы в сети, прочитывая при этом не более четверти всего текста. Чтение же книг, где нет постоянного разделения 3-4 предложений пустой строкой, становится непосильным занятием. Единственный способ помочь себе и спастись от деградации – отключить гаджеты и читать больше качественной литературы.
Согласно исследованию YouGov, которое провела организация Amnesty International, 50% опрошенных родителей считают, что книга – лучший способ развить в детях способность к эмпатии. Более половины из них думают: читая литературные произведения, ребёнок учится представлять себя на месте другого. Интересно, что в списке детской литературы, которая учит детей сопереживать, первой оказалась сказка Роальда Даля о «Большом Добром Великане». Не только в современном мире остро стоит проблема роли книги в жизни человека. Аргументы в защиту печатных изданий, споры вокруг ценности бумажных и засилья электронных версий, часто можно услышать среди книгочеев. Но чуть раньше, когда появилось кино, ценители фолиантов тоже боялись, что буквы на бумаге теперь станут неинтересны. И появление театра когда-то угрожало книгам. Ни одно из пророчеств пока не сбылось.
Почему не стоит бояться, что люди перестанут читать? Почему не нужно бояться за роль книги в жизни человека? Аргументы могут быть такими: Если нет электричества, всегда есть чем заняться: когда перестанут работать телевизоры, отключится Интернет, а на смартфоне сядет батарейка, можно узнать много нового, погрузившись в чтение. Книги помогают отвлечься от проблем, а иногда и решить их. Бывают очень мотивирующие литературные работы, которые могут поддержать в трудный момент и даже вдохновить на новое дело. Чтение увеличивает словарный запас, развивает память и аналитическое мышление. Слабо развитое воображение и творческое мышление тоже можно улучшить при помощи литературы. Невозможность заснуть – ещё одна распространённая современная проблема. Роли книги в жизни человека, аргументы в защиту которой не ограничиваются одним лишь развитием, можно дополнить и расслабляющим, умиротворяющим действием. Некоторые произведения работают как снотворное – не зря же детям на ночь читают сказки! Их это убаюкивает и располагает к хорошим сновидениям. А для взрослых такой сказкой на ночь может стать, например, «Сильмариллион» Толкиена. Хотя для некоторых молодых людей часто и «Властелин колец» того же автора тоже оказывается достаточно убаюкивающим.
Глава III ТЕЛЕВИДЕНИЕ И ЛИТЕРАТУРА.
ЧТО ОКАЖЕТСЯ СИЛЬНЕЙ?
Начать рассуждение на заданную тему, конечно, хочется с литературы, так как я человек, рожденный в 20 веке. С младенчества я воспитывался на слушание детской литературы, затем читал художественную литературу заданную школьной программой. Телевидение ворвалось в мою жизнь в возрасте около 10 лет, когда появилось большое количество каналов с разнообразными трансляциями интересных и не очень передач, кинофильмов и мультфильмов.
Телевидение и литература, что окажется сильней?
У книги много преимуществ перед телевизором. Конечно, всё зависит от предпочтений. Ведь кого-то не оторвать от книги, а кто-то терпеть не может читать, но стремиться к получению новой информации. И для меня лучшим способом получения информации являются книги. Это очевидно, ведь там можно больше узнать о значениях непонятных слов, получить более точную информацию о городах, почувствовать себя в разных ролях. Каждый писатель стремится сделать своё творение в наивысшей степени интересным. Пишет про увлекательные профессии героев, описывает захватывающие события, придумывает интересные образы, характеры, иногда и новые мира, в которых не был ещё не один человек. Кто-то увлекается НЛО и пишет про своё увлечение, давая возможность читателям посмотреть на космос его глазами. Кто-то пишет любовные романы, делая сюжет как можно более реалистичным, чтобы читатели могли почувствовать себя на месте главной героини/главного героя. Этот список можно продолжать бесконечно. У каждого автора свой стиль, своя тема, свои персонажи. В наше время, на полках книжных магазинов можно найти всё, что угодно. Но ведь и кинематограф пытается не отставать. Однако великое множество фильмов/сериалов – это экранизация какой-либо книги
Глава IV. Социологический опрос студентов «КТС им. А.М. Меркушева» и людей старшего возраста
Мною был проведен опрос по следующим вопросам:
-
Что предпочитаете читать книги или смотреть фильмы по книгам?
Среди людей старшего возраста на 98% ответили читать книги
Среди студентов 100% ответили смотреть фильмы
-
Какие предпочитаете читать книги по жанрам
Люди старшего поколения 50 % ответили классика, 20%приключения,20% история и 10% фантастика.
Студенты 90 % ничего не ответили и лишь10%ответили классика.
-
Какие предпочитаете фильмы по жанрам
Люди старшего поколения ответили 60%советские комедии, 30% фильмы с историческим сюжетом, 20%фантастика и детективы
Студенты выбрали 40% ужасы, 30% комедии 30% фантастика.
-
Как часто вы читаете книги?
Люди старшего поколения ответили:
Часто 40%
В свободнее время 30%
Редко 20%
Не читаю 10%
Студенты ответили:
Не читаю 80%
Редко 20%
-
Как часто вы смотрите фильмы?
Люди старшего поколения ответили:
Часто 50%
В свободнее время 40%
Редко 10%
Студенты ответили:
Часто 90%
Редко 10%
Вывод: по данным анкетирования для большинства подростков более важно телевидение, чем книги, а для более старшего поколения, книги и кино оказались на равных.
Заключение
В результате опроса отношения к телевидению и литературе студентов показано, что в современном обществе молодое поколение выбирает более легкий и доступный информационный источник – телевидение. Телевидению студент выделяет значительную часть свободного времени, большинство смотрят телевизионные сериалы и развлекательные каналы. В то же время студенты перестали ходить в библиотеки, читать дополнительную художественную литературу и познавательные журналы. По мнению самих подростков, книги нужны только лишь для умения читать, для образованности, а не для духовного и личностного развития, мне представляя важность чтения книг.
Как опрос телевидение оказывает значительное влияние на подростков, чем литература. Следовательно, гипотеза, сформулированная в начале работы, подтверждается.
У книги много преимуществ перед телевизором. Конечно, всё зависит от предпочтений. Ведь кого-то не оторвать от книги, а кто-то терпеть не может читать, но стремиться к получению новой информации. И для меня лучшим способом получения информации являются книги. Это очевидно, ведь там можно больше узнать о значениях непонятных слов, получить более точную информацию о городах, почувствовать себя в разных ролях.
В наше время, на полках книжных магазинов можно найти всё, что угодно. Но ведь и кинематограф пытается не отставать. Однако великое множество фильмов/сериалов – это экранизация какой-либо книги.
В ходе проделанной работы мы пришли к выводам:
• Телевидение оказывает сильное влияние на человека.
• Экранная культура не может заменить книгу, потому что телеинформация искажает сообщение.
Отношения к телевидению и литературе подростков показано, что в современном обществе молодое поколение выбирает более легкий и доступный информационный источник – телевидение. Телевидению подросток выделяет значительную часть свободного времени, большинство смотрят телевизионные сериалы и развлекательные каналы. По мнению самих подростков, книги нужны только лишь для умения читать, для образованности, а не для духовного и личностного развития. То есть, подростки не представляют, насколько важно чтение книг.
Список литературы
1. В.В.Егоров. ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ ТЕЛЕВИДЕНИЯ: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КОММЕНТАРИИ. 1995 (буквы сделать маленькими)
2. Чумиков А. «Связи с общественностью». – М.: Дело, 2003.-496с.
3. Почепцов Г.Г. «Теория и практика коммуникации.»- М.: Центр, 1998. – 272с.
4. Багиров Э.Г Место телевидения в системе СМИП: Учебное пособие. М: Изд-во МГУ, 1976
Приложение
Рекомендации.
Как правильно надо смотреть телевизор. Врачи-офтальмологи рекомендуют детям младшего школьного возраста:
-
Не смотреть телевизор на расстоянии ближе 3-х метров, в помещении без освещения, сидя или лёжа на полу, от этого ухудшается зрение, экран должен быть расположен четко напротив вашего взгляда, а не сбоку или сверху от того места, где вы сидите, во избежание развития косоглазия.
-
Во время просмотра телевизора нельзя принимать пищу, от этого ухудшается процесс пищеварения, и впоследствии могут возникнуть болезни желудка.
-
Смотреть телевизор можно не более 2 часов в день, 2-3 раза в неделю, т. е. всего 4-6 часов в неделю.
-
Таким образом, грамотный подход может сделать телевидение одним из способов развития и обучения детей. Только тогда мы можем быть уверены, что вырастим здоровыми, умными и воспитанными личностями, которые получают информацию из разных источников и умеют грамотно её использовать.
Несколько фактов того, почему чтение книг полезно для вашего здоровья:
1. Чтение книг улучшает память, развивает мозг и мыслительные способности. Чтение — отличная тренировка для мозга, которая увеличивает число нервных связей для сохранения полученной информации. Как показывают исследования, снижение мыслительной активности происходит гораздо медленнее у тех, кто любит читать.
2. Предупреждение болезни Альцгеймера. При чтении книги активность мозга увеличивается, что благотворно влияет на его состояние. Как говорят учёные, чтение книг — универсальный способ сохранить живой ум даже в старости.
3. Чтение уменьшает стресс. Ничто так эффективно не избавляет от стресса, как чтение хорошей книги. Ранние исследования показали, что с чтением не сравнится даже прогулка или прослушивание музыки: всего 6 минут чтения более чем на 2/3 снижает уровень стресса.
Чтение книг — эффективное средство не только для лечения депрессии, но и бессонницы и тревожных состояний, которое позволяет человеку лучше контролировать свои эмоции. Фото: Kamil Porembiński/flickr.com
4. Уныние и плохое настроение не страшны тем, кто любит читать. А вот подавленные депрессивные состояния и информационное перенапряжение — частые спутники тех, кто любит отдыхать у телевизора или компьютера. Замените такой отдых чтением интересной для вас книги — и вы сразу увидите разницу.
5. Чтение лечит бессонницу. Чтение книги с приглушенным освещением помогает успокоиться и настроиться на сон.
6. Чтение книг стимулирует к спорту. Было замечено, что читающие люди более расположены к занятиям спортом.
7. Книги-самоучители эффективно избавляют от депрессии. Добавьте чтение книги в свой ежедневный график дел — и вы на себе убедитесь в пользе этой терапии. Хорошие книги подарят вам отличное настроение, и вы непременно захотите прочитать их ещё раз, чтобы открыть для себя что-то новое.
(1)Почему телевизор частично вытесняет сейчас книги? (2) Да потому, что телевизор заставляет вас не торопясь просмотреть какую-то передачу, сесть поудобнее, чтобы вам ничего не мешало, он вас отвлекает от забот, он вам диктует – как смотреть и что смотреть.
(3) Но постарайтесь выбирать книгу по своему вкусу, отвлекитесь на время то всего на свете тоже, сядьте с книгой поудобнее, и вы поймете, что есть много книг, без которых нельзя жить, которые важнее и интереснее, чем многие передачи. (4) Я не говорю: перестаньте смотреть телевизор. (5)Но я говорю: смотрите с выбором. (6) Тратьте свое время на то, что достойно этой траты. (7) Читайте же больше и читайте с величайшим выбором (8) Определите сами свой выбор, сообразуясь с тем, какую роль приобрела выбранная вами книга в истории человеческой культуры, чтобы стать классикой. (9) Это значит, что в ней что-то существенное есть (10)А может быть, это существенное для культуры человечества окажется существенным и для вас?
А17Какое из утверждений не соответствует мыслям автора, высказанным в тексте?
1) Читать нужно с величайшим выбором.
2) Без книг можно жить.
3) Смотреть передачи по телевизору нужно с выбором.
4) Телевизор отвлекает от забот.
А18Определите тип речи текста.
1) повествование
2) описание
3) рассуждение
4) повествование с элементами рассуждения
А19В каком предложении выражена главная тема этого текста?
1) 3
2) 6
3) 7
4) 9
Часть 2
Ответы к заданиям В1-В3 запишите словом
В1 Назовите часть речи, к которой принадлежит слово частично (предложение 1).