4-5 лет — это возраст, когда ребенок уже может подолгу удерживать внимание, абстрагироваться и осмыслять довольно сложные логические конструкции. И если до этого вы читали, в основном, короткие сказки с повторяющимися сюжетными линиями и рассказы о простых явлениях окружающего мира, то по достижению ребенком возраста 4-5 лет наступает время перехода к более длинным повествованиям с нелинейными и, чаще всего, фантастическими сюжетами. Иными словами, вы наконец-то можете познакомить ребенка с любимыми героями своего детства, которые оставили неизгладимый след в вашей памяти, вновь окунуться в атмосферу сказки, на этот раз вместе с вашим самым любимым и дорогим человеком.
Время перед сном — особенное. Время, когда сытые и накупанные дети вкусно пахнут и ждут родительского внимания и маленьких чудес. Для каждого ребенка это чудо — свое. Кто-то, затаив дыхание, ждет когда мама укроет одеялом, подоктнув его со всех сторон, кто-то становится мумией в простыне, кто-то зажигает ночные огоньки, кто-то играет в «тихие игры с папой» перед сном. Но практически всех детей объединяет одно — перед сном с незапамятных времен читают сказки, и это время — только ваше с ребенком, оно волшебное, наполненное глубоким смыслом, минуты, когда вы принадлежите только друг другу в полумраке и тепле детской спальни.
Книги для чтения перед сном ребенку 4-5 лет — это сказочные истории с захватывающим сюжетом, где много героев, которые вы будете читать много-много вечеров подряд. Это длинные истории, повествование в которых разбито на главы, связанные общей сюжетной линией.
Совет: Много хороших повестей написано для детей 5 лет, и выбрать бывает нелегко. Поэтому, выбирая книги для чтения перед сном ребенку, прежде всего … вспомните! Вспомните себя в этом возрасте, вспомните, что вам читали родители, вспомните героев, первые и яркие образы, которые вы особенно любили и которые остаются в памяти навсегда. Для кого-то самым ярким воспоминанием станет девочка Элли из Канзаса, кто-то втайне радовался проделкам старухи Шапокляк, кто-то на зимней прогулке воображал себя отважной Гердой, а кто-то уже в 5 лет мечтал о такой же самостоятельной жизни как у дяди Федора из Простоквашино. И если вы не найдете в списке книг ниже любимую книгу пятилетнего себя — это, пожалуй, повод прочитать ее с малышом в первую очередь.
Лучшие сказки и сказочные повести для детей 4-5 лет
- Александрова Т. — Домовенок Кузька
- Андерсен Г.Х. — Снежная королева
- Баум Л.Ф. — Волшебник страны Оз
- Бонд М. — Медвежонок по имени Паддингтон
- Барри Дж. — Питэр Пэн
- Вестли А.К. — Папа, мама, бабушка, 8 детей и грузовик
- Волков А. — Волшебник Изумрудного города
- Гофман Э. — Щелкунчик и Мышиный король
- Дружков Ю. — Приключения Карандаша и Самоделкина
- Киплинг Р.- Маугли, Рикки-Тики-Тави
- Коллоди К. — Пиноккио
- Кэролл Л. — Алиса в стране чудес
- Лагерлеф С. — Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями
- Линдгрен А. — Карлсон, который живет на крыше, Карлсон который живет на крыше опять прилетел, Карлсон, который живет на крыше, проказничают опять, Мы все из Бюллербю, Принцесса, которая не хотела играть в куклы, Крошка Нильс Карлсон
- Лунин В. — Приключения сдобной Лизы
- Милн А. — Винни Пух и все все все
- Носов Н. — Незнайка и его друзья, Незнайка в Солнечном городе, Незнайка на луне
- Пройслер О. — Маленькая Баба Яга
- Прокофьева С. — Клад под старым дубом
- Свифт Дж. — Гулливер в стране Лиллипутов
- Родари Дж. — Приключения Чиполлино
- Токмакова И. — Про Алю, Кляксича и Вреднюгу, Маруся еще вернется
- Толстой А. — Золотой ключик, или Приключения Буратино
- Успенский Э. — Крокодил Гена и его друзья, Дядя Федор, пес и кот, Дядя Федор и лето в Простоквашино, Зима в Простоквашино
- Чуковский К. — Доктор Айболит (в 2 частях — Путешествие в Страну обезьян, Пента и морские пираты).
Героев, населяющих эти книги, знает каждый взрослый, истории о них не надоедают и не устаревают, учат думать, радоваться, мечтать, сочувствовать, и остаются с ребенком теплыми воспоминаниями на всю оставшуюся жизнь. Поэтому, не пожалейте времени, чтобы познакомить своего малыша с этими чудесными произведениями!
Совет: Выбирая первые сказочные повести для детей 5 лет, обязательно ищите книги большого формата и с красочными иллюстрациями на каждой странице — если в книге много картинок, сюжет лучше воспринимается.
Как правило, пятилетний ребенок способен удерживать внимание на повествовании не более 40-50 минут, так что каждая из этих книг — это чтение на много вечеров вперед.
Совет: Если, начав читать длинную историю, вы увидите, что ребенок сложно запоминает сюжетные линии или последовательность событий, можно прибегнуть к маленькой хитрости. Так как все эти истории давно вошли в золотой фонд детской литературы, по каждой из них можно найти фильмы или мультфильмы. Посмотрев мультфильм, снятый на основе выбранного вами произведения, ребенок будет воспринимать сюжет книги намного легче.
Делюсь опытом нашего сада, где дети и взрослые говорят по-русски, на иврите и по-английски (иногда мы еще и на украинский переходим). Как-то сложилось, что русской литературой больше занимаюсь я — филологическое прошлое остается моим настоящим. Поэтому о книгах, наших проектах и новинках.
Мы читаем в детском саду, чтобы учиться слушать и слышать. Коллективное чтение отличается от домашнего, когда перед вами только один малыш или два. Мамы крох до трех лет в последнее время жалуются: «Совсем не хочет слушать, когда я читаю!» У нас слушают все. Но не всегда все слышат. В саду сразу чувствуется, у кого есть «читательский» опыт. Поэтому прошу родителей читать и не сдаваться — хоть по 5 минут в день, по странице — не больше, но регулярно — это лучшая и бесплатная инвестиция в вашего ребенка! Только 5 минут — а какой эффект!
Книги — идеальная кладовая для пополнения словарного запаса. Даже в сказке про Колобка попробуйте объяснить ребенку про сусеки и амбары. С другой стороны, мы не боимся того, что дети чего-то не поймут. Им не нужно дословное понимание текста — его воспринимают целиком — вместе с интонацией, тембром голоса… Важен процесс, маленькое таинство между тем, кто читает, и слушателем.
Новые книги — читаем в детском саду
У нас есть несколько видов чтения: тематическое, моделирующее, «свободное» и чтение перед сном.
Про тематическое чтение. Весь год в саду разбит на темы из программы Министерства просвещения Израиля. Каждая тема раскрывается в песнях, рассказах, играх и творческих работах. Так что мы стараемся подобрать книги и на русском языке для сопровождения каждой темы. Вот на следующей неделе начнется зима и новая тема. У меня уже припасено красивое издание рассказа Льва Толстого «Филипок» (спасибо нашим киевским родственникам за подарок для Антохи). Книга с большими иллюстрациями, которые помогают продемонстрировать нашим израильским детям, что такое зима, передать атмосферу того времени.
Новая классика
Недавно закончилась тема «Я и мое тело». Мы с удовольствие читали главы из свеженькой книги о самых интересных детских вопросах «Почему?». В прошлом году настоящей находкой была книга-игра «Мое тело. От макушки до пяток».
Книги с крупными рисунками идеально подходят для детского сада. Читаем и показываем, задаем вопросы, ребята ищут на картинках ответы, учатся анализировать. Кто это? Что это? А почему…? Прерываясь на иллюстрации, мы даем возможность отдохнуть, закрепить прочитанное. Малышам еще сложно воспринимать большие отрывки текста на слух.
Я читаю с саду не только русскую детскую классику. Обычно в читающих семьях ей уделяют и без сада много внимания, поэтому я максимально погружаюсь в новинки. Благо, издательство «Манн, Иванов и Фербер» присылает много самой свежей детской литературы на рецензию, поэтому моя испытательная площадка — детский сад. И сейчас жду новую посылку от издательства «Пешком в историю» с детскими книгами про Древний Египет. Мы с ребятами обожаем свежую литературу: это очень познавательно, ярко, в процессе возникают десятки вопросов, мы вспоминаем то, что уже знаем, делимся опытом… Старшая группа (от 4 до 5 лет) — уже опытные «читатели». Читать с ними — одно удовольствие.
Да, а «Заяц-хваста» еще из моей детской библиотеки — мой ровесник 🙂 Спасибо родителям за хорошие книги и чтение в детстве.
Сказки-ситуации для моделирующего чтения
Моделирующее чтение. С малышами (3 года +) мы читаем больше сказок, но не просто волшебных, а поучительных, в которых описаны знакомые детям ситуации: как утром Маша капризничала, как башмачки ушли от маленькой хозяйки, про невоспитанного Мышонка. Софья Прокофьева в сборнике лаконично и ярко описывает те трудности, с которыми сталкиваются крохи — в коротких сказках на страницу-полторы. Самое ценное — автор предлагает маленьким читателям выход из таких непростых ситуаций. С помощью таких сказок мы можем моделировать поведение малышей — это гораздо эффективнее прямых замечаний и одергиваний. Серия коротких рассказов про Сашу и Машу — идеальное чтиво для детского сада. Темы и сюжеты — замечательный инструмент для воспитания. Наш Антон и сейчас с удовольствием слушает! Начали читать 2 года назад! «Сказки от капризов» (смотрите заглавное фото) — сборник разных авторов. Уже в процессе прочтения видно, как дети сопереживают и проживают события вместе с героями. Тексты работают. Мы проверяли.
Свободное чтение. Мы читаем, когда есть свободное время, особенно в дождливые прохладные дни, когда прогулки отменяются. Тут на помощь приходят хорошие детские хрестоматии для дошкольников. Они хороши тем, что в таких сборниках представлены разные жанры детской литературы: и стихи, и рассказы, есть загадки, потешки. Важно научить ребенка воспринимать не только прозу. Три года назад затеяла проект «Стихи 2+3» — старались учить по одному крошечному стихотворению раз в неделю. Сейчас возвращаемся к практике разучивания стихов наизусть: развитие речи и памяти, артикуляционная гимнастика — 3 в 1! В рамках проекта мы даже японские хокку учили и всем садом декламировали!
Чтение перед сном. Прекрасная традиция. Сначала не все коллеги поддержали эту идею, потому что «дети не будут засыпать, а захотят слушать сказки». Но практика показала, что чтение вслух — прекрасное усыпляющее средство после обеда и насыщенного утра в детском саду. В прошлом году мы прочли и «Приключения Чиполлино», и «Волшебника Изумрудного города». Но самым веселым опытом стали «Зоки и Бада» (смотрите фото 2). У нас есть и аудиоверсия этого произведения — сын выучил ее практически наизусть. Очень юморная и очень детская книга! Некоторые главы можно читать как моделирующие. В этом году эстафету чтения перед сном приняла моя коллега Анна, она берет сказки в городской библиотеке и так здорово читает, что заслушаешься!
Спецпроекты. Летом, в конце учебного года, мы вот уже трижды проводим Недели Любимых детских книг. И предлагаем родителям помочь нам: дети готовят дома презентацию своей любимой книги и потом выступают с маленьким рассказом о том, почему им так нравится именно это произведение. Конечно, воспитатели помогают. Мы устраиваем книжные выставки, совместные прочтения — и попробуй только не прочти чью-нибудь книгу. Подробности с фотографиями здесь:
Месяц любимых книжек-2012
Что читают в детском саду-2013
Дважды мы принимали участие в акции «Международный День Чтения» от издательства «Розовый жираф». В один и тот же день дети в разных странах читают одну и ту же книгу. Так у нас получился День Жирафа, а точнее полтора жирафа 🙂 в саду. А в мае этого года мы соврешили путешествие в Лондон вместе с легендарной Мадлен. Такие события и книги запоминаются всем читателям: и маленьким, и взрослым!
Получилась минилекция! Но нет предела совершенству! Продолжаем читать! Благо, у нас дома хорошая детская библиотека!
Ваша Ирина Хмельницкая (текст и фото)
Интересные ссылки:
Что читают в детском саду
Что читать в 3-4 года — новинки
Выпускной фотоальбом в детском саду
10 новых книжек для малыша в три года
Книжка-игра с крупными картинками «Жиневоты»
Зимние игры дома
Зимние занималки