Для отработки навыка чтения начинающим читать детям требуются простые в понимании и по словарному составу тексты. Тут подойдут короткие рассказы о животных.
Рассказы, сказочные и не очень, о животных полезны не только для школьников, но и для начинающих читать дошкольников, потому что кроме навыков чтения расширяют кругозор ребят. С примерами текстов можно познакомиться .
Полезно прочитать текст и нарисовать его содержание. Такая практика развивает образность: ребёнок читает и сразу на «внутреннем мониторе» представляет картинку.
Понимание и запоминание значительно облегчаются. Не все дети (по разным причинам) любят рисовать. Поэтому мы придумали рассказы к раскраскам: читаем текст и раскрашиваем животное. Сайт «Нестандартные дети» желает успехов.
Содержание
- Короткие рассказы о животных
- LiveInternetLiveInternet
- Дружба зверей
- Дружба зверей (сказка)
- Сценарий сказки «Дружба зверей» для детей старшего возраста
- Поучительные притчи о дружбе и настоящих друзьях
- Гвозди
- Цезарь и лекарь
- Сколько человеку необходимо друзей?
- Самое ценное
- Классный час « Гуманному отношению к животным посвящается»
- Детские рассказы о животных
- Мой домашний питомец — Масик
- Попугай Кеша
- Мой дружок
- Моя черепашка
- Мой любимый кролик
- Котик Самик
- Белый и Серый
- Текст книги «Расскажите детям о домашних животных»
Короткие рассказы о животных
Автор рассказов педагог-психолог Галина Обнорская.
- Рассказ о белочке
- Жадная белка
- Рассказ о сове
- Рассказ о лосе
- Рассказ об олене
- Рассказ о лисе
- Рассказ о медведе
- О кукушке
- Рассказ о ёжике
Рассказ о белочке.
Жила в старом лесу белка. У белки весной появилась дочка белочка.
Один раз белка с белочкой собирали грибы на зиму. Вдруг на соседней ёлке появилась куница. Она приготовилась схватить белочку. Мама – белка прыгнула навстречу кунице и крикнула дочке: «Беги!»
Белочка бросилась наутёк. Наконец она остановилась. Посмотрела по сторонам, а места незнакомые! Мамы – белки нет. Что делать?
Увидела белочка дупло на сосне, спряталась и заснула. А утром мама дочку нашла.
Жадная белка
Около новой школы строители оставили десятка два берёз и сосен. Получился небольшой сквер.
Несмотря на школьный шум и гам в нём поселились две белки. Зверьки были молоденькие и ловкие. Если внизу кто-то появлялся, они сразу взмывали на верхушку дерева.
Школьники приносили белкам орешки. Они оставляли угощение на большом валуне посреди сквера. Когда дети уходили, зверьки спускались и кормились.
Иногда приходили хулиганы. Они бросали в белок камни. Но зверьки убегали на верхушки деревьев. Камни туда не долетали.
Однажды в сквере появилась чужая старая белка. Сначала она съела все орехи на камне. Маленькие белочки попытались тоже спуститься за кормом. Но чужая белка прогнала их.
Так было несколько раз. Молодые белочки голодали. Они съели свои запасы и ушли из сквера из-за жадной старой белки.
Рассказ о сове
В северных лесах живёт сова. Но не простая сова, а полярная. Эта сова белая. Лапы мохнатые, покрыты перьями. Густые перья берегут ноги птицы от мороза.
Белую сову не видно на снегу. Летает сова тихо. Спрячется в снегу и подкараулит мышку. Глупая мышка не заметит.
О кукушке
— Кукушка, кукушка, сколько лет проживу? — спрашивают и взрослые, и дети, заслышав кукушкину песню.
Прислушаемся и мы к её кукованию. Кукушка — птица осторожная. Чтобы её увидеть, надо быть наблюдательным.
Кукушку частенько бранят за то, что она подкладывает яйца в гнёзда других птиц. Приёмные родители кукушонка выкармливают, воспитывают, например, учат летать.
Почему кукушка так делает? Другие птицы несут все яйца почти одновременно, а потом высиживают птенцов. Птенчики дружно вылупляются, вместе растут.
Кукушка несёт много мелких яиц не сразу, а постепенно, почти всё лето. Поэтому она не может высиживать птенцов сама.
Снеся яйцо, кукушка берёт его в клюв и подкладывает в чужое гнездо. Обман никогда не обнаруживается.
Но зато кукушка очень полезна. Она ест таких мохнатых гусениц, которых никто из птиц больше не клюёт. Не обижайте кукушек!
Рассказ о лосе
Старый лось долго ходил по лесу. Он очень устал. Остановился лось и задремал.
Приснилось лосю, что он ещё маленький лосёнок. Он идёт с мамой по лесу. Мама ест ветки и листья. А лосёнок весело прыгает по тропинке рядом.
Вдруг кто-то страшно загудел около уха. Лосёнок испугался и побежал к маме. Мама сказала: «Не бойся. Это шмель. Он лосят не кусает».
На лесной поляне лосёнку понравились бабочки. Сначала лосёнок их не заметил. Бабочки смирно сидели на цветах. Лосёнок поскакал по полянке. Тут бабочки взлетели в воздух. Их было очень много, целый рой. А одна, самая красивая, села лосёнку на нос.
Далеко за лесом загудел поезд. Старый лось проснулся. Он отдохнул. Можно идти дальше по своим делам.
Рассказ об олене
Олени живут на Севере. Родина оленей называется тундра. В тундре растёт трава, кустарники и седой олений мох. Олений мох – пища для оленей.
Олени ходят стадами. В стаде олени разного возраста. Есть старые олени и малыши – оленята. Взрослые олени защищают малышей от волков.
Бывает, волки нападают на стадо. Тогда олени окружают оленят и выставляют вперёд рога. Рога у них острые. Волки опасаются оленьих рогов.
В стаде есть вожак. Это самый сильный олень. Все олени ему подчиняются. Вожак охраняет стадо. Когда стадо отдыхает, вожак находит высокий камень. Он стоит на камне и смотрит во все стороны. Увидит опасность и затрубит. Олени встанут и уйдут подальше от беды.
Рассказ о лисе
У подножия горы было круглое озеро. Место было безлюдное, тихое. В озере плавало много рыбы. Это озерцо понравилось стае уток. Утки свили гнёзда и вывели утят. Так жили они на озере всё лето.
Однажды на берегу появилась лиса. Лиса охотилась и набрела на озеро с утками. Утята уже подросли, но летать ещё не научились. Лиса думала легко поймать себе добычу. Но не тут-то было.
Хитрые утки уплыли далеко на другой берег. Лиса разорила утиные гнёзда и убежала.
Рассказ о медведе
В горах Хибинах на Севере можно повстречать медведя. Весной медведь злой, потому что голодный. Всю зиму он спал в берлоге. А зима на Севере длинная. Медведь проголодался. Оттого зол.
Вот пришёл он к озеру. Поймает рыбку, съест. Воды напьётся. Озёра в горах чистые. Вода свежая и прозрачная.
К середине лета медведь наестся, растолстеет. Добродушнее станет. Но всё равно не стоит с ним встречаться. Медведь – дикий зверь, опасный.
К осени медведь ест всё подряд: рыбу, ягоды, грибы. Жир под шкурой копит к зимней спячке. Жир в берлоге зимой его и кормит, и греет.
Рассказ о ёжике
Ёжик — обычное животное наших лесов. Может быть поэтому мы думаем, что знаем о нём всё. И ошибаемся.
Что ест ёжик? В детских книжках его часто рисуют с грибами на иголках. А ведь ёжик грибов не ест. Он питается улитками, гусеницами, ест жуков, слизняков, дождевых червей — жирок нагуливает. Не откажется от спелого яблока или ягоды. Живущего в неволе, то есть дома, кормят молочком.
Ёжик — ночное животное, днём встречается редко. У него плохое зрение, но отличные слух и обоняние.
Как только начинаются ночные осенние заморозки, он залегает в спячку. В норку натащит сухих листьев и травы. Как только наступают морозы, ёжик затыкает своё гнёздышко травой изнутри. Так и спит до весны.
LiveInternetLiveInternet
Цитата сообщения Татьяна57 РАССКАЗЫ О ЖИВОТНЫХ. УЧИМ ПЕРЕСКАЗЫВАТЬ.
Лиса.
У лисы длинная мордочка, глаза небольшие, ушки всегда настороже, лапки маленькие. Шубка у нее рыженькая и лоснится, как шелк. На горлышке у лисы белый галстучек. Крадется лиса осторожно, следы своим пушистым хвостом заметает. Бегает ночью в деревню, кур таскает.
Лиса.
Лиса – хищница. В основном лиса охотится на мышей, сусликов, реже на зайцев. Лиса хитро ловит ежей. Она катит ежа к воде, он расправляет в воде свои колючки и плывет к берегу. Тут – то лиса его и поджидает.
Лиса живет в норе, весной у лисы появляются лисята.
Лиса.
Лисы – очень заботливые родители. Они вместе воспитывают малышей. Папа охраняет нору и приносит добычу для своего семейства. Мама-лисица ни на минуту не оставляет детёнышей. Лисята играют возле норы, возятся, рычат, тявкают, совсем как щенки. Если лисью нору обнаружит человек, лисица переносит малышей в более безопасное место.
Когда детёнышам исполняется полтора месяца, лиса начинает учить их охоте. Сначала мама показывает им, как ловить кузнечиков. Лисята пытаются ей подражать. Если научатся летом ловить кузнечиков, то и зимой смогут ловить мышей.
1. Ответить на вопросы:
Какие родители у лисят? Что делает папа лисят? Что делает мама лисят? Как поступает лиса, если её нору найдёт человек? Когда лисят начинают учить охоте?
Кто является первой добычей лисят?
2. Пересказать.
Волк.
Волк –хищный зверь. Волки живут стаей. Стая – это волчья семья. Охотятся волки почти всегда за больными слабыми животными. Охотятся волки ночью. Живут волки в логове, чтобы вырастить волчат. Волчата появляются весной.
Волк.
Летом ходит волк сытый. Дичи много. Придет зимнее время, птицы улетят, звери спрячутся, нечего есть волку. Злые, голодные ходят волки, ищут добычу. К деревне подойдут… Где сторожа нет да запоры плохи – несдобровать овце.
Заяц.
Заяц – грызун. Питается заяц травой, листьями, корой кустарников, грибами, корешками. Зимой грызет кору деревьев. Заяц зимой – белый, а летом – серый. Это помогает ему прятаться от хищников. Еще от врагов зайца спасают длинные, быстрые лапы. Заяц в гору бежит бегом, а с горы кувырком. Живет заяц летом под кустиком, а зимой выкапывает норку в снегу. Весной у зайчихи появляются зайчата.
Белка.
Не страшен белке холод. У неё серенькая шубка тёплая. А лето пришло, белка шубку переменила – теперь и холода нет, и прятаться не от кого: не нужен охотникам тонкий рыжий мех. Белка грибы сушит, шишки шелушит.
Белка.
Белка – грызун. Она питается орехами, ягодами, грибами, шишками. У белки острые коготки. Это помогает ей быстро забираться на дерево. Пушистый хвост служит белке парашютом. Белка живет в дупле, утепляет свое гнездо пухом. Летом белка рыжая, а зимой серая. Зимой белка почти все время спит и мало выглядывает из дупла. Белка запасливая хозяйка. Она заготавливает на зиму орехи, сушит грибы на ветках деревьев. Весной у белки появляются бельчата.
Медведь.
Медведь — это дикое животное. Он очень большой и имеет коричневый окрас. У медведя есть туловище, голова, уши, маленький хвост, пасть и острые зубы. Тело покрыто густой, длинной шерстью. Медведь умеет рычать. Он ест всё: ягоды, траву, рыбу, мясо. Медведь — сладкоежка: он забирает у пчёл мёд. Медведь — хищное животное. Живёт он в лесу, далеко от людей. На зиму он делает себе берлогу и спит всю зиму. Для людей важен его мех.
Медведь.
Медведь – всеядное животное. Он, любит есть мед, ягоды, рыбу, муравьев, корешки, но может напасть и на человека. Медведь с виду неуклюжий, но легко лазает по деревьям и быстро бегает. Медведь строит себе берлогу из веточек, поваленных деревьев, мха. Зимой у медведицы появляются медвежата. Если с осени медведь мало накопил жира, то просыпается зимой и ходит по лесу голодный. За это медведя прозвали шатуном.
Медведь.
К осени у медведя заканчивается линька, его мех становится густым, длинным, пышным. Зимой мех защищает медведя от лютых морозов.
За осень медведь нагуливает много жира.
С наступлением холодов он выбирает место для устройства берлоги, нагребает туда мху, опавшей листвы, забрасывает сверху ветками.
Когда падают первые снежинки, медведь уже в берлоге.
Еж.
Ходили ребята по лесу, нашли под кустом ежа. Он там со страху в клубочек свернулся. Попробуй-ка, возьми его руками – везде иголки торчат. Закатали ежа в кепку и домой принесли. Положили на пол, поставили молочка на блюдечке. А еж лежит клубочком и не шевелится. Вот он час лежал и еще целый час. Потом высунулся из колючек черный ежиный носик и задвигался. Чем это вкусным пахнет? Развернулся еж, увидел молоко и стал его есть. Поел и снова в клубочек свернулся. А потом ребята заигрались, зазевались – ежик и удрал к себе обратно в лес.
1. Ответить на вопросы:
Где ходили ребята? Кого они нашли? Где сидел еж? Что сделал ежик со страху?
Почему дети не укололись, когда брали ежа?
Что они ему дома дали? Что было дальше?
2. Пересказать.
Рысь.
Рысь – крупная и опасная лесная кошка. В апреле находит рысь укромное место для логова, где у нее появляются два-три котенка. Рысь – заботливая мать, она часто кормит детенышей молоком, облизывает, согревает теплом своего тела. К концу первого месяца жизни детенышей мать начинает приносить в логово мелких птичек, мышей. Рысята мало едят добычу, но набрасываются на нее и долго играют с ней.
На втором месяце рысь выводит рысят на охоту.
Слон.
Слон живет в индийских джунглях. Он громадный, шкура у него морщинистая, голая, без шерсти, хобот длинный и упругий. Шагает слон и хоботом покачивает. Он все, что захочет, хоботом сделает. Если приучить слона, он хорошим помощником будет: деревья в лесу клыками выкорчевывает, большие камни с места на место перетаскивает, даже за маленькими детьми умеет присматривать. Слон – очень умное животное.
Слоны.
Слоны – очень крупные животные высотой до трёх метров. Самое удивительное у слона – хобот. Это – сросшиеся нос и верхняя губа. Хоботом он собирает пищу, пьёт и защищается от врагов. Хоботом слон может поднять с земли огромное бревно и даже маленькую спичку. Между собой слоны тоже общаются хоботом. Матери трогают им лоб заболевшего малыша, как будто хотят измерить температуру.
Слоны живут семьями. Семью возглавляет старая слониха. Матери заботятся о детях до 10-15 лет.
Питаются слоны травой, ветками, корнями и плодами. В день слон съедает до 200 килограммов пищи и выпивает до 10 вёдер воды.
Слоны – умные животные. У них отличная память. И добро, и зло, причинённое им, они помнят всю жизнь.
1. Ответить на вопросы:
Зачем слону хобот? Как живут слоны? Чем слоны питаются? Какая у слонов память?
2. Пересказать.
Носорог.
Трещат сучья в лесу, качаются и трясутся деревья. Это напрямик сквозь тропическую чащу ломится громадный зверь – носорог. Нипочем ему колючки и шипы, твердые сучья и пни. У него шкура толстая и крепкая, как броня: копье от нее отскочит, стрела сломается. Пробьет такую шкуру только пуля от винтовки. У носорога большой рог на носу, а глаза маленькие, слепенькие. Он плохо ими видит. Ничего толком не разберет, а сразу бросается бодаться. Вспыльчивый зверь и подозрительный.
Жираф.
Жираф – дикое животное. Шкура у жирафа пестрая, будто пятна наклеены. Шкура от врагов спасает: когда светит солнце сквозь листья деревьев, тень на земле ложится пестрая, пятнистая, совсем как шкура жирафа. Встанет жираф в эту тень, его и не видно. Ходит жираф от дерева к дереву, листья с деревьев щиплет. Удобно ему: шея у него длинная-длинная.
1. Ответить на вопросы:
Зачем жирафу пятна на шкуре? Чем питается жираф? Зачем жирафу длинная шея?
2. Пересказать.
Дружба зверей
1 1 1 1 1 Рейтинг 4.25 Подробности Категория: Русская сказка Страница 1 из 2
Дружба зверей (сказка)
Надумали бык, баран, свинья, кот да петух жить в лесу. Хорошо летом в лесу, привольно! Быку и барану травы вволю, кот ловит мышей, петух собирает ягоды, червяков клюёт, свинья под деревьями корешки да жёлуди роет. Только и худо бывало друзьям, ежели дождик пойдёт.
Так лето прошло, наступила поздняя осень, стало в лесу холодать. Бык прежде всего спохватился зимовье строить.
Встретил в лесу барана:
— Давай, друг, зимовье строить! Я стану из леса брёвна носить да столбы таскать а ты будешь щепу драть.
– Ладно, – отвечает баран, – согласен.
Повстречали бык и баран свинью:
— Пойдём, Хавроньюшка, с нами зимовье строить. Мы станем брёвна носить, столбы тесать, щепу драть, а ты будешь глину месить, кирпичи делать, печку класть.
Согласилась и свинья.
Увидели бык, баран и свинья кота:
— Здравствуй, Котофеич! Пойдём вместе зимовье строить! Мы станем брёвна носить, столбы тесать, щепу драть, глину месить , кирпичи делать, печку класть, а ты будешь мох таскать, стены конопатить.
Согласился и кот.
Повстречали бык, баран, свинья и кот в лесу петуха:
— Здравствуй, Петя! Идём с нами зимовье строить! Мы будем брёвна носить, столбы тесать, щепу драть, глину месить, кирпичи делать, печку класть, мох таскать, стены конопатить, а ты – крышу крыть.
Согласился и петух.
Выбрали друзья в лесу место посуше, наносили брёвен, натесали столбов, щепы надрали, наделали кирпичей, моху натаскали – стали рубить избу.
Избу срубили, печку сложили, стены проконопатили, крышу покрыли. Наготовили на зиму запасов и дров.
Пришла лютая зима, затрещал мороз. Иному в лесу холодно, а друзьям в зимовье тепло. Бык и баран на полу спят, свинья забралась в подполье, кот на печи песни поёт, а петух под потолком на жёрдочке пристроился.
Живут друзья – не горюют.
- В начало
- Назад
- 1
- 2
- В конец
Надумали бык, баран, свинья, кот да петух жить в лесу. Хорошо летом в лесу, привольно! Быку и барану травы вволю, кот ловит мышей, петух собирает ягоды, червяков клюёт, свинья под деревьями корешки да жёлуди роет. Только и худо бывало друзьям, ежели дождик пойдёт.
Так лето прошло, наступила поздняя осень, стало в лесу холодать. Бык прежде всего спохватился зимовье строить.Встретил в лесу барана:
— Давай, друг, зимовье строить! Я стану из леса брёвна носить да столбы таскать а ты будешь щепу драть.
– Ладно, – отвечает баран, – согласен.
Повстречали бык и баран свинью:
— Пойдём, Хавроньюшка, с нами зимовье строить. Мы станем брёвна носить, столбы тесать, щепу драть, а ты будешь глину месить, кирпичи делать, печку класть.
Согласилась и свинья.
Увидели бык, баран и свинья кота:
— Здравствуй, Котофеич! Пойдём вместе зимовье строить! Мы станем брёвна носить, столбы тесать, щепу драть, глину месить , кирпичи делать, печку класть, а ты будешь мох таскать, стены конопатить.
Согласился и кот.
Повстречали бык, баран, свинья и кот в лесу петуха:
— Здравствуй, Петя! Идём с нами зимовье строить! Мы будем брёвна носить, столбы тесать, щепу драть, глину месить, кирпичи делать, печку класть, мох таскать, стены конопатить, а ты – крышу крыть.
Согласился и петух.
Выбрали друзья в лесу место посуше, наносили брёвен, натесали столбов, щепы надрали, наделали кирпичей, моху натаскали – стали рубить избу.
Избу срубили, печку сложили, стены проконопатили, крышу покрыли. Наготовили на зиму запасов и дров.
Пришла лютая зима, затрещал мороз. Иному в лесу холодно, а друзьям в зимовье тепло. Бык и баран на полу спят, свинья забралась в подполье, кот на печи песни поёт, а петух под потолком на жёрдочке пристроился.Живут друзья – не горюют.А бродили по лесу семь голодных волков, увидели новое зимовье.Один, самый смелый волк, говорит:
— Пойду-ка я, братцы, посмотрю, кто в этом зимовье живёт. Если скоро не вернусь, прибегайте на выручку.
Вошёл волк в зимовье и прямо на барана угодил.
Барану деваться некуда. Забился баран в угол, заблеял страшным голосом:
— Бэ-э-э!.. Бэ-э-э!.. Бэ-э-э!..
Петух увидел волка, слетел с жёрдочки, крыльями захлопал:
— Ку-ка-ре-ку-у!
Соскочил кот с печи, зафыркал, замяукал:
— Мя-у-у!.. Мя-у-у! Мя-у-у!..
Набежал бык, рогами волка в бок:
— У-у-у!.. У-у-у!.. У-у-у!..
А свинья услыхала, что наверху бой идёт, вылезла из подполя и кричит:
— Хрю!… Хрю!.. Хрю!.. Кого тут съесть?
Туго пришлось волку, едва жив из беды вырвался.
Бежит, товарищам кричит:
— Ой братцы, уходите! Ой, братцы, бегите!
Услыхали волки, пустились наутёк.
Бежали час, бежали два, присели отдохнуть, красные языки вывалили.А старый волк отдышался, им говорит:
— Вошёл я, братцы мои, в зимовье, вижу – уставился на меня страшный да косматый. Наверху захлопало, внизу зафыркало! Выскочил из угла рогатый, бодатый – мне рогами в бок! А снизу кричат: «Кого тут съесть?» Не взвидел я свету – и вон… Ой, бежимте, братцы!..
Поднялись волки, хвосты трубой – только снег столбом.
Сценарий сказки «Дружба зверей» для детей старшего возраста
Юлия Вильдт
Сценарий сказки «Дружба зверей» для детей старшего возраста
Сказка «Дружба зверей».
(Для детей старшего возраста).
Звучит музыка (гроза, ветер).
Ведущий: Ночь, гроза все ветер воет,
Все деревья раскачал.
Вырвал с корнем пару елок.
Бросил. Тихо. Замолчал.
(Открывается сцена).
Утро. Солнышко встает.
Ярко землю освещает.
Зайка глазки открывает
И из норки вылезает.
Потянулся, прыгнул ловко.
Взял вкуснейшую морковку.
З:»Чтоб морковку эту скушать
Нужно мне ее помыть.
Где водичка у меня?
(смотрит в ведро оно пустое)
Ох, закончилася вся…
Я ведро свое возьму
И на речку побегу.
(Берет ведро, уходит, идет по тропинке, подходит к завалу)
Ой, ночью ветер бушевал.
Всю тропинку закидал.
Что же делать? Как мне быть?
Где водички раздобыть?
Тут мне к речке не пройти,
Елок много на пути. 9
Вед. Зайка очень загрустил. Сел на пень. Глаза закрыл.
Вед. Лиса, лисонька, лиса рыжехвостая краса.
Захотела суп сварить и лисяток покормить.
(Лиса начинает готовить, а лисята играют.)
Л. «Нужно за водой сходить.
Я водичку вскипячу.
Борщик вкусный вам сварю.
Сейчас ведро свое возьму
И на речку побегу.
(Берет ведро и идет по тропинке, видит завал.)
Ночью ветер бушевал.
Всю дорожку закидал.
Чтобы за водой проити,
Нужно тропку разгрести.
(Пробует, никак не получается)
Ох, устала не могу,
Под березкой посижу.
Вед. Волк проснулся, потянулся.
В. «Хорошо! Чем заняться мне с утра?
Порыбачить мне пора.
Удочку, ведро возьму
И на речку побегу.
(Подходит к завалу).
«Ночью ветер бушевал.
Всю тропинку закидал.
Я же сильный,
Вот возьму и тропинку разгребу.
Вед. Волк пытался так и сяк.
Но не сдвинул он никак.
В. Эти ели тяжелы.
Не под силу мне они.
(Волк садится рядом с завалом).
Вед. Тут из леса мишка вышел
Посмотрел он на зверей.
М.»Здравствуйте, мои друзья.
Как помочь вам знаю я.
Нужно вам всем подружиться.
Вместе силы приложить.
Весело за дело взяться.
К речке путь освободить.
(Звери дружно освобождают проход к реке).
М. Видите все получилось
Вместе справились друзья.
Дружба всем нам помогает.
Без друзей никак нельзя.
Вед. Вместе мы всегда сильнее
Вместе весело и жить.
Друг в беде всегда поможет
Нужно нам всегда дружить.
Поучительные притчи о дружбе и настоящих друзьях
Не пропусти остроумные, мудрые и поучительные притчи о дружбе. Каждая из них — бесценная жемчужина авторского или народного творчества. И каждая заставит Тебя улыбнуться и задуматься о ценности верной дружбы.
Читай короткие притчи о дружбе и преданности до конца. Обещаю, Ты не пожалеешь ни одной потраченной минуты!
Гвозди
Поучительная притча о дружбе для детей. Короткая история о злом мальчике и его отце расскажет Тебе, как важно сдерживать гнев и не обижать друзей.
Жил-был мальчик с ужасным характером. Его отец дал ему мешочек с гвоздями и сказал забивать по гвоздю в садовую ограду каждый раз, когда он будет терять терпение и с кем-то ссориться. В первый день мальчик забил 37 гвоздей. В течение следующих недель он старался сдерживаться, и количество забитых гвоздей уменьшалось день ото дня. Оказалось, что сдерживаться легче, чем забивать гвозди…
Наконец наступил день, когда мальчик не забил в ограду ни одного гвоздя. Тогда он пошёл к своему отцу и сказал об этом. И отец сказал ему вытаскивать по одному гвоздю из ограды за каждый день, в который он не потеряет терпения.
Дни шли за днями, и, наконец, мальчик смог сказать отцу, что он вытащил из ограды все гвозди. Отец привёл сына к ограде и сказал:
— Сын мой, ты хорошо вёл себя, но посмотри на эти дыры в ограде. Она больше никогда не будет такой, как раньше. Когда ты с кем-то ссоришься и говоришь вещи, которые могут сделать больно, ты наносишь собеседнику рану вроде этой. Ты можешь вонзить в человека нож, а потом его вытащить, но рана всё равно останется.
Неважно, сколько раз ты будешь просить прощения, рана останется. Душевная рана приносит столько же боли, сколько телесная. Друзья — это редкие драгоценности, они приносят тебе улыбку и радость. Они готовы выслушать тебя, когда тебе это нужно, они поддерживают тебя и открывают тебе свое сердце. Старайся не ранить их…
Цезарь и лекарь
Потрясающая притча о Цезаре и его преданном лекаре еще раз напомнит Тебе: никогда не сомневайся в друзьях, если ваша дружба проверена годами.
У Цезаря был единственный человек и друг, которому он доверял: это его лекарь. Более того, если болел, лекарства принимал, только когда лекарь собственноручно подаст ему.
Однажды Цезарь не очень хорошо себя чувствовал, он получил анонимную записку: «Бойся самого близкого друга, своего лекаря. Он хочет тебя отравить!» А через некоторое время пришел лекарь, и подал Цезарю лекарство. Цезарь подал другу полученную записку и, пока тот читал, выпил до капельки лекарственную смесь.
Лекарь застыл в ужасе:
— Повелитель, как мог ты выпить то, что я дал тебе, после того, как ты прочел это?
На что Цезарь ответил ему:
— Лучше умереть, чем усомниться в своем друге!
Сколько человеку необходимо друзей?
Как думаешь, сколько надо иметь друзей, чтобы чувствовать себя счастливым? Одного, двух, а может быть, несколько десятков? Интересная притча о дружбе от Бориса Крумера метко ответит на этот риторический вопрос и поможет расставить все точки над «і».
Ученик пришёл к Учителю и спросил его:
— Мастер, сколько друзей должно быть у человека — один или много?
— Всё очень просто, — ответил Учитель, — сорви мне вон то красное яблоко с самой верхней ветки.
Ученик задрал голову и ответил:
— Но оно очень высоко висит, Учитель! Мне не достать.
— Позови друга, пусть он поможет тебе, — ответил Мастер.
Ученик позвал другого ученика и встал ему на плечи.
— Мне всё равно не достать, Учитель, — сказал огорчённый ученик.
— У тебя больше нет друзей? — усмехнулся Учитель.
Ученик позвал ещё приятелей, которые кряхтя стали взбираться друг другу на плечи и спины, пытаясь построить живую пирамиду. Но яблоко висело слишком высоко, пирамида рассыпалась, и ученик так и не смог сорвать вожделенное яблоко.
Тогда учитель подозвал его к себе:
— Ну, ты понял, сколько человеку нужно друзей?
— Понял, учитель, — сказал ученик, потирая ушибленный бок, — много — чтобы все вместе мы смогли решить любую проблему.
— Да, — ответил Мастер, огорчённо покачивая головой, — действительно, нужно много друзей. Чтобы среди всего этого сборища гимнастов нашёлся хотя бы один умный человек, который догадался бы принести лестницу!
Самое ценное
Задумывался ли Ты, дорогой друг, что в жизни ценнее всего? Ответ найдешь в следующей притче о дружбе. Уверен, он Тебя не разочарует.
Один человек в детстве был очень дружен со стариком-соседом.
Но время шло, появился колледж и увлечения, затем работа и личная жизнь. Каждую минуту молодой мужчина был занят, и у него не было времени ни вспомнить о прошлом, ни даже побыть с близкими.
Однажды он узнал, что сосед умер — и неожиданно вспомнил: старик многому научил его, стараясь заменить мальчику погибшего отца. Ощутив свою вину, он приехал на похороны.
Вечером, после погребения, мужчина зашёл в опустевший дом покойного. Всё было так, как и много лет назад…
Вот только маленькая золотая коробочка, в которой, по словам старика, хранилась самая ценная для него вещь, исчезла со стола. Подумав, что её забрал кто-то из немногочисленных родственников, мужчина покинул дом.
Однако через две недели он получил посылку. Увидев на ней имя соседа, мужчина вздрогнул и открыл коробку.
Внутри лежала та самая золотая коробочка. В ней оказались карманные золотые часы с гравировкой: «Спасибо за время, что проводил со мной».
И он понял — самым ценным для старика было время, проведённое со своим маленьким другом.
С тех пор мужчина старался как можно больше времени уделять жене и сыну.
Жизнь измеряется не количеством вдохов. Она измеряется количеством моментов, которые заставляют нас задержать дыхание.
Время утекает от нас каждую секунду. И его нужно тратить прямо сейчас.
Читай также:
- Любимые песни о дружбе,
- Сценарий ко Дню дружбы.
«Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты», — гласит народная мудрость. Выбор друзей может рассказать о человеке гораздо больше, чем что бы то ни было. Ведь мы, как правило, выбираем в друзья людей очень похожих на нас. Так было, есть и будет, наверное, всегда. Несмотря на то, что в жизни мы общаемся с десятками и сотнями людей, в списке настоящих друзей остаются единицы, зато те, с кем нам действительно хорошо и комфортно, с кем всегда интересно и надежно, кто протянет руку в трудную минуту и разделит с нами боль и радость…
Вчера у меня был день рождения. Пригласила много друзей. Все пришли, а лучшей подруги нет. Нет полчаса, час, полтора. Начала беспокоиться и звонить ей. Не отвечает. И тут звонок в дверь. Я открываю, а там стоит моя подруга: макияж размазан, на голове гнездо, вся мокрая от дождя, а в руках у нее большой и влажный кусок асфальта. Она вручила его мне со словами: «Это твой любимый запах. Нюхай». Пожалуй, это был самый лучший подарок в моей жизни.
***
Меня всегда раздражала фраза «обратитесь к знакомому токарю». Как будто у всех есть за пазухой знакомый токарь! Или «попросите знакомого сантехника». Не знаю, у кого как, а вот у меня, например, есть именно то, что реально требуется по жизни, — знакомый плотник! И не просто знакомый, а давний товарищ. Всякий раз, когда у меня возникают проблемы (а здоровье порой дает о себе знать), я вспоминаю его обещание: «Ты не волнуйся, Саня. Если что, я тебе вот такой гроб сделаю! Самый лучший!» И как-то тепло сразу становится, уютно. По-настоящему.
***
Иду по переходу, смотрю по сторонам, вижу, к мужику в ушанке подходит другой мужик в ушанке. Второй трогает первого за плечо, тот поворачивается и получает кулаком в челюсть. Не в шутку, а очень даже всерьез. Мужик отшатывается, хватается за ушибленное место. Ну, думаю, сейчас начнется. А эти двое обнялись по-медвежьи, как будто сто лет не виделись. И радость у них в глазах такая, я аж позавидовал, что ли.
***
У меня дома живут собака, кошка, и… на кухонном окне живет маленький паучок. Как его занесло в квартиру на 10-м этаже, неясно. Живет, ползает, паутинку плетет от цветка к цветку. Я за ним наблюдаю. Удивительно: такой маленький, а за ночь сплетает тончайшее кружево на пол-окна! Но озадачилась: чем же его кормить? Ведь нет в квартире ни мух, ни комаров. Окей, гугл. Ага, ясно: положила персик в банку, жду, когда фруктовые мушки появятся. А как же иначе? Ведь мы теперь друзья.
***
Мы с моей лучшей подругой одинакового роста, одинаковой комплекции, обе очень симпатичные. Но ко дню ее рождения я специально набираю пару килограммов, чтобы она чувствовала себя самой стройной и самой красивой.
***
Есть у меня дружище, который, как к нему ни приду, всегда пытается меня накормить, хоть последней крошкой, но фиг отстанет. Мы даже ругались несколько раз по этому поводу, ведь иногда случается, что я сыт. Так вот, во время очередного случая гастрономического насилия сказал ему, что он меня задолбал с едой и я больше не приду.
Кирюха сильно расстроился:
— Ничего не могу с собой поделать. Наверно, в прошлой жизни я был бабушкой…
Бабушек у меня, к сожалению, уже не осталось, зато есть друг-«бабушка», и я знаю, что у него меня всегда накормят.
***
Вызвал скорую ребенок, сказал, что его лучший друг умирает, а взрослых рядом нет. Мы приехали на вызов, дверь открывает маленький мальчик с попугаем на руках… Оказалось, что птица просто обожралась корма и выпала из клетки.
***
У меня в 11-м классе появилась подруга. Очень сильно подружились, прямо не разлей вода. Она боится летать на самолетах, а поступили учиться мы очень далеко друг от друга. Месяц назад я заболела. Болтали по скайпу, сказала ей, что хочу пирожное, а купить некому. На следующий день она завалилась ко мне с огромным тортом и писклявым голосом начала кричать о том, как ей страшно было лететь. Вот момент, когда я поняла, что она моя лучшая подруга.
***
Мы с моей лучшей подругой дружим почти 10 лет. Я живу в России, а она в Америке. У нас развилась интуиция по отношению друг к другу. Если у меня что-нибудь случилось, то она сразу пишет мне, и наоборот. Сегодня готовлю обед, слушаю песню «Вите надо выйти», а у нее час ночи. Она пишет мне, что не может уснуть из-за того, что у нее в голове крутится песня «Вите надо выйти». Я испугалась, выключила, и она заснула. Мне кажется, что мы с ней уже как одно целое.
***
Живу на 2-м этаже. Днюха у меня летом. В день рождения сплю, слышу звуки какого-то крушения. Открываю глаза, вижу через балконную дверь в окне цветы и руки, которые тарабанят по стеклу. Встаю, понимаю, что и в другой комнате эти звуки исходят от окон, и на кухне тоже. Друзья, которые обожают скалолазание (у всех есть снаряжение), решили меня утром поздравить таким нестандартным способом. Открыла окна — залетели букеты, а следом заползли друзья. Счастье того дня никогда не забуду!
***
Заказал себе такси. По дороге остановили гаишники. Взяли у таксиста документы и зачем-то вслух назвали его фамилию, имя и отчество. Все бы ничего, но меня зовут точно так же! Дружим с этим таксистом уже 5 лет.
***
Жена у меня родом из деревни. Часто ездим туда всей семьей. Отношения с деревенскими сложились хорошие. Думал, что у меня много друзей в Москве. Год назад попал в аварию. Машина в хлам. Слава богу, жив, но не мог работать из-за того, что не хватало 120 тыс. на машину для работы. Решил одолжить у друзей в городе. У всех сложная ситуация. А деревенские узнали, пришли вечером толпой в гости, когда был в деревне, и одолжили. Кто на новый трактор копил, кто на скот. Сказали, друзья своих не бросают.
***
Мы с моей подругой дружим уже 15 лет. А все началось с одной ситуации. Я сидела в парке, читала книгу. Мимо проходила девушка с парнем, и он намеренно громко сказал: «Вот ты у меня такая худенькая и красивая, не то что эта корова». Я разрыдалась: вес — моя больная тема. И тут она дает ему пощечину и говорит: «Больше не подходи ко мне». Никогда не забуду, как она успокаивала меня, а потом мы вместе прошли мимо этого придурка в ближайшую кофейню и съели по тортику.
P.S. Хорошо, когда есть настоящий друг! С ним и смеяться и плакать можно! Говорить на самые важные темы, знать, что у тебя всегда есть поддержка, и что твое плечо тоже кому-то нужно! Пусть наши друзья всегда будут здоровыми и настоящими!
Сочувствие ребенка к своему питомцу – очень важное качество. Относясь к животным с добротой и состраданием, ребенок учится уважать тех, кто слабее. Дети, проявляющие в поведении справедливость, доброту и милосердие к животным, более добры, благородны и тактичны по отношению к людям. Хорошее отношение к животным помогает малышу стать гуманным человеком и полноценным членом общества. Воспитание в ребенке данных качеств сводится к одному простому правилу: относитесь к другим так, как бы вы хотели, чтобы они относились к вам. Если вы хотите, чтобы ребенок его усвоил, придерживайтесь его и сами.
Когда ребенок поймет, что животные – такие же живые существа, как и люди, он сможет учиться хорошему отношению к людям, ухаживая за домашним питомцем. Важно научить малыша уважать и защищать даже самое маленькое и неприглядное животное. Это научит его ценить окружающих и предотвратит жестокость.
Сочувствие предотвращает жестокость
Практика показывает, что бережное отношение детей к животным предотвращает жестокое поведение в будущем. Статистика говорит о том, что большинство преступников в детстве отличались жестоким обращением с животными. Такого же мнения придерживаются и психологи, утверждая, что человек, проявляющий жестокость по отношению к животным, склонен к такому же поведению по отношению к людям. Эта склонность является одним из основных признаков расстройств поведения.
У людей, склонных к подобным действиям, слабо развито сочувствие, и они не способны осознавать вред и страдания, которые они причиняют. Чтобы научить ребенка доброте и уважению к животным, в первую очередь необходимо научить его сочувствию.
Показывайте ребенку пример доброты
Проявление доброты и уважения в повседневной жизни – это просто и интересно. Самый простой и важный способ научить ребенка сочувствию – показать ему пример. Посмотрите на себя со стороны и с этого момента никогда не кричите «Замолчи!», «Глупая собака!» и другие обидные фразы в адрес домашнего питомца. Никогда не бейте животных.
Покажите, что вы цените жизнь живых существ и заботитесь о них.
Пусть ваш питомец станет важной частью жизни: живет в доме, проводит много времени с членами семьи. Ежедневно уделяйте ему время: играйте, гуляйте с ним, расчесывайте, кормите вместе с ребенком.
Иногда животное может заблудиться и случайно попасть в ваш дом. Без злости и жестокости помогите ему выбраться на волю. Избегайте фраз, которые унижают животных, даже если они звучат как шутка. Например: «Я ненавижу кошек», «Глупый, как курица».
Помните, что игрушки влияют на ребенка. Не покупайте ребенку игрушек, которые хотя бы косвенно подразумевают жестокость по отношению к животным (например, компьютерные игры, где по сюжету необходимо убивать животных, строить зоопарки).
Проявляйте заботу о животных
Покажите ребенку, что ухаживать за питомцем и играть с ними – это весело. Сходите с ребенком в приют для бездомных животных и предложите свою помощь.
Выращивайте в саду цветы и растения. Объясните ребенку, что они необходимы для бабочек, пчел и других насекомых.
Во время прогулки в парке или лесу собирайте пластиковый и стеклянный мусор. Объясните малышу, что мусор вреден для птиц и других лесных жителей. Смотрите вместе с ребенком добрые фильмы и мультфильмы о животных («Бэмби», «В поисках Немо», «Побег из курятника», «Освободите Вилли» и другие). Читайте ему книги, в которых животные являются главными персонажами.
Оцените публикацию
Классный час « Гуманному отношению к животным посвящается»
Цель:
Формирование системы ценностных ориентаций учащихся через осознание своей роли в экомире; расширение положительных нравственных качеств личности, таких как гуманизм, сострадание, милосердие, доброта.
Задачи:
1Воспитание гуманного отношения к животным, как одной из составляющей духовной культуры человека.
2.Осмысление учащимися важнейших положительных человеческих качеств, являющимися общечеловеческими ценностями.
3. Формирование активной жизненной позиции учащихся по данной проблеме, через осмысление своих и чужих поступков по отношению к животным.
4. Мобилизация учащихся на конкретные поступки по оказанию посильной помощи бездомным животным.
Оформление: компьютерная презентация, цитаты, фотографии бездомных животных, ватманские листы, фломастеры, магниты, конверты с заданиями для групп.
Ход дискуссии.
1. Здравствуйте ребята!
очень часто мы разговариваем и на серьезные темы. На одну из таких тем я и предлагаю вам поговорить сегодня.
Перед тем как сообщить тему нашего разговора я хочу вас спросить:
-
Кто себя считает себя добрым человеком? Поднимите руки.
-
Кого можно считать добрым человеком? Что означает понятие доброта?
/ Ответы детей/
Это были ваши мысли, высказывания, рассуждения о доброте. А вот как объясняет понятие доброта толковый словарь Ожегова: «Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление к бескорыстной помощи ближнему».
-
По отношению к кому можно совершать добрые дела, поступки?
/Близким людям, товарищам, животным/.
2. 4 октября отмечается Всемирный день защиты животных.
Решение празднования всемирного дня животных было принято в 1931 году на международной конференции сторонников движения защиты животных, проходивших во Флоренции. 4 октября — день ангела и день смерти монаха Франциска Ассизского. Он основал орден, носящий его имя, и считается защитником и покровителем животных. На протяжении всего эволюционного пути животные стали незаменимыми помошниками в человеческой деятельности. И конечно в благодарность за неоценимую помощь, эти благородные и самоотверженные животные были увековечены человеком в памятниках.
Презентация «Памятники животным» (Евлева Валерия)
Дополнения учителя:
-
В Лондоне на Парк-лейн находится монумент животным, погибшим в боях за Англию. Надпись на монументе гласит: «У них не было выбора». Этот памятник посвящен всем тем животным, которые сражались и погибали вместе с британскими военнослужащими и их союзниками во все времена.
-
В Японии есть памятник дельфину. Его установили рыбаки, отблагодарив, таким образом, своего водоплавающего помощника по кличке Оло. Дельфин помогал находить косяки рыб и предупреждал рыбаков о мелководье.
Конечно, рекордсменом по установке памятников является собака.
-
В Париже – сенбернару Барри, спасшему во время снежных заносов в Альпах 40 человек;
-
В Петербурге – собаке Павлова, служащей науке;
-
Памятник собаке Балту, принесшей вакцину для смертельно больных детей и спасшей своего хозяина.
-
В Ижевске открыли памятник собаке-космонавту, лайке по имени Звездочка.
Но бывает и так, что памятники животным появляются в связи с жестокими поступками человека по отношении к своим преданным четвероногим друзьям.
3. Позвольте, я расскажу вам одну историю.
Беспородный пес по кличке «Мальчик» жил в переходе около станции метро «Менделеевская» более пяти лет, а появился еще щенком. Пса отличали обаяние и добродушный нрав. Его подкармливали продавцы торговых палаток и работники станции. Однажды пес попался на глаза молодой девушке, шедшей по переходу с собакой бойцовской породы, которую и натравила на мирно стоящую дворнягу. Спасти собаку не удалось.
Обстоятельства гибели собаки возмутили всю общественность. Деятели культуры обратились к руководству московского метро с просьбой дать разрешение на установку памятника. Открытие скульптуры состоялось в 2007году. По замыслу авторов это памятник не столько конкретной собаке, сколько всем животным, пострадавшим от человеческой жестокости. Фигура собаки, как внешностью, так и размерами похожа на «Мальчика». Пес лежит на гранитном постаменте с надписью: «Его надо погладить». Автор памятника скульптор Александр Цигаль, попросил милиционеров и сотрудников метрополитена разрешать фотографировать, сажать детей на бронзового пса и даже ставить около него сумки: «Пусть их Мальчик охраняет, продолжая участвовать в жизни людей».
Есть у памятника и название: «Гуманному отношению к животным посвящается».
Именно о гуманном отношении к животным я предлагаю вам поговорить сегодня.
-
Скажите, какие чувства вызвала у вас эта история.
/Жалость, сочувствие, сострадание, возмущение./
-
Как можно назвать этот поступок?
/Жестокость, бессердечность, варварство./
-
Как вы считаете, почему авторы скульптуры написали на монументе именно эти слова «Его нужно погладить». Что они хотели сказать этой фразой?
-
Как вы понимаете термин гуманность? Можно ли сказать, что гуманизм и доброта это родственные понятия?
-
Назовите литературные произведения, в которых описывается взаимодействие и взаимопомощь людей и животных?
/ «Му-Му» Тургенев, «Песнь о собаке» Есенин, «Кусака» Андреев, «Белый Бим,
черное ухо» Траепольский. /
-
Вспомните, какими качествами свойственными человеку, авторы наделяют этих благородных животных.
4. Видео Стихотворение Асадова «Стих о рыжей дворняге» + презентация
-
Сталкивались ли вы лично с жестоким обращением людей к животным?
-
Скажите, считаете ли вы проблему жестокого отношения к животным свойственной только нашему времени, почему?
-
Только ли благосостояние человека влияет на отношение к братьям нашим меньшим?
-
Как вы понимаете последние строки стихотворения? О чем говорит автор?
5. Можно ли научить доброте?
Доброта бывает разная. Существует три понятия доброты.
-
Самая маленькая доброта – пассивная. Человек не ударит слабого, но пройдёт мимо зла, не поспешит сделать добро.
-
Бывает доброта активная, когда человек совершает добрые дела, но тоже проходит мимо зла. Может, он делал добро другим для своей выгоды?
-
И наконец, доброта созидательная. Это самое ценное, что может быть в человеке. Такой человек защитит слабого, поможет в беде, по-настоящему почувствует несправедливость, и способен бороться со злом.
В наше время, которое нередко называют жестким, тем не менее, реализуется немало социальных проектов, в том числе и для защиты животных: организуются приюты для собак, различные акции и т. д. Понятно, что организовать столь масштабные социальные проекты в одиночку сложно. В этом деле нужны единомышленники.
В нашем классе мы также решили организовать проект, цель которого – привлечение к проблеме бездомных животных учащихся и взрослых, и сегодня увидим результаты.
6. Выступление Сивошенко Кристины……..
************************************************************************
Бездомные животные обречены на голод, скитания и болезни (глисты, блохи, лишаи, ушные клещи и другие). Большинство людей не обращают внимания или делают вид, что не замечают, но эта проблема остается актуальной. Даже сами по себе уличные животные составляют множество проблем для человеческого общества: агрессивность, распространение опасных заболеваний. Однако в появлении подобной проблемы вина этого общества неоспорима. Люди, не задумываясь, избавляются от заведенных ими питомцев, пополняя тем самым и так многочисленную армию уличных животных. И в конечном итоге, только от человека зависит- будет ли у бездомных животных дом.
Задачи: 1. Изучить состояние проблемы бездомных животных в районе нашей школы;
2. Выяснить отношение учащихся к проблеме бездомных животных;
3. Организовать пропаганду, создать листовки.
Мероприятия:
-
Анкетирование об отношении учащихся к бездомным животным;
-
Конкурс рисунков младших школьников «Ищу хозяина!»;
-
Разработка листовок по привлечению к проблеме бездомных животных;
-
Учет бездомных животных в районе нашей школы.
Результаты:
Мы обследовали район нашей школы и провели учет бродячих животных: всего обнаружилось 10 собак. Почти все собаки зафиксированы возле мусорных баков в районе кафе. Все животные грязные.
Мы провели анкетирование по отношению к животным и проблеме бездомных животных среди учеников 3-4 классов. Всего было опрошено 85 учащихся. Результаты получились следующие…
-
Есть ли у вас домашние животные?
-
У кого нет хотели бы завести?
-
Сколько времени уделяете домашнему питомцу?
-
Существует ли проблема бездомных животных?
-
Как вы относитесь к бездомным животным? А. жалко ; б. безразлично
-
Видите ли вы бездомных животных на своей улице?
-
Смогли бы вы забрать себе бездомное животное?
-
Что нужно делать, чтобы проблема бездомных животных не существовала? А.не нужно выкидывать; б. открыть приюты
-
Да-81
Нет-4
-
Да-49
Нет-36
-
Больше 1 часа-33
Больше 3 минут-14
Проводят все свое свободное время-10
Больше 2 часов-21
Не проводят- 7
-
Да- 60
Нет- 25
-
А.-70
Б.- 15
6. да- 74
Нет-11
7. Большинство учеников смогли бы забрать бездомное животное, но не разрешают родители.Да-46, Нет-39
-
61% учеников считают, что надо открыть специальные приюты для бездомных животных и 24% считают, что не надо выкидывать из дома животных.
Мы провели конкурс детских рисунков среди учеников 3 и 4 классов.
Мы создали листовку для привлечения внимания учеников и жителей города к проблеме бездомных животных.
Также выяснили, что есть Закон РФ «О защите животных от жестокого обращения»
Настоящий федеральный закон направлен на укрепление нравственности и гуманности общества, предотвращение страданий и гибели животных от жестокого обращения с ними.
Статья 22. Ответственность за жестокое обращение с животными.
Виновные в жестоком обращении с животными либо в пропаганде жестокого обращения с животными несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации и субъектов Российской Федерации.
Статья 245. Жестокое обращение с животными
1. Жестокое обращение с животными, повлекшее их гибель или увечье, если это деяние совершено из хулиганских побуждений, или из корыстных побуждений, или с применением садистских методов, или в присутствии малолетних, — наказывается штрафом в размере от ста до двухсот минимальных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от одного до двух месяцев, либо исправительными работами на срок до одного года, либо арестом на срок до шести месяцев.
2. То же деяние, совершенное группой лиц, группой лиц по предварительному сговору или организованной группой либо неоднократно, — наказывается штрафом в размере от пятисот до восьмисот минимальных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от пяти до восьми месяцев либо лишением свободы на срок до двух лет. Для несовершеннолетних — постановка на учет в милиции, перевод в коррекционную школу.
*************************************************************************
7.Работа в группах.
Прочитайте высказывания известных людей. Подумайте, над смыслом прочитанного. Согласны ли вы с этими словами?
1 группа: «…Все живое имеет одну и ту же душу, все живое страдает одними страданиями и в великом безличии и равенстве сливается воедино перед грозными силами жизни».(Л.Андреев).
2 группа: Жестокое обращение с животными есть только первый опыт для такого же обращения с людьми. (С.-П.Бернарден)
3 группа: Сострадание к животным так тесно связано с добротой характера, что можно с уверенностью утверждать: кто жесток с животными, тот не может быть добрым человеком. (А.Шопенгауэр)
Всем: разработать проект социальной рекламы, придумать слоган, воззвание к общественности.
Нам одним с проблемой бездомных животных не справиться. Присоединяйтесь к нам! Не оставайтесь равнодушными! Помогите бездомным животным, любите своих домашних питомцев!
8. К сожалению, у некоторых людей сердце оказывается черствым и равнодушным. Оно не может откликнуться на боль и страдание живого существа. Когда таких людей становится много — общество начинает болеть. В таком обществе человек чувствует себя одиноким, незащищенным, несчастливым. Единственное лекарство от этого доброта, и она начинается с доброты, проявленной к братьям нашим меньшим.
Закончить наш разговор мне хочется словами Б.Шоу:
«Теперь, когда мы научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам не хватает только одного: научиться жить на земле, как люди».
9. Рефлексия
Ребята, скажите, затронул ли вас сегодняшний разговор. Задумывались ли вы раньше над проблемой брошенных животных.
Детские рассказы о животных
Мой домашний питомец — Масик
В нашей семье живёт котик. Зовут его Масик. Скоро ему исполнится один год. Он у нас — как член семьи. Когда мы садимся за стол обедать, он тут как тут. Бьёт своей лапкой по скатерти — есть просит. Получается смешно. Он любит рыбку и хлеб. Ещё он любит, когда я с ним играю. А днём, если нет никого дома, он нежится на балконе на солнышке. Спит Масик со мной или старшей сестрой Кристиной.
Я его очень люблю.
Тымин Антон, 2-а класс, школа №11, г. Белгород
Попугай Кеша
У меня дома есть пернатый питомец — попугай Кеша. Он появился у нас два года назад. Сейчас он умеет разговаривать, довольно смело чувствует себя с людьми. Мой попугайчик очень весёлый, умный и талантливый.
Я очень люблю его и очень рада, что он у меня есть.
Варфоломеева Екатерина, 2-а класс, школа №11, г. Белгород
Мой дружок
Мы с мамой пошли на рынок, купили котёнка и принесли его домой. Он стал везде прятаться. Мы назвали его Тишка. Он вырос и стал ловить мышей. Скоро мы узнали, что это кошечка, и теперь мы ждём котят.
Белевич Ксения, 2-а класс, школа №11, г. Белгород
Моя черепашка
У меня дома живёт маленькая черепашка. Её зовут Дина. Мы с ней ходим гулять. Она ест на улице свежую траву. Потом я несу её домой. Она ходит по квартире и ищет себе тёмный уголок. Когда найдёт, то спит в нём час или два.
Есть я её приучила на кухне. Дина любит яблоки, капусту, мочёный хлеб, сырое мясо. Один раз в неделю мы купаем черепашку в тазике.
Вот такая у меня черепашка.
Мирошникова Софья, 2-а класс, школа №11, г.Белгород
Мой любимый кролик
У меня есть маленький кролик. Он такой миленький, у него малюсенькие красные глазки. Он самый красивый на свете! Когда я увидел его первый раз, то не мог глаза оторвать от его красоты.
Кролик от меня никогда не убегает, а наоборот, как увидит меня, то сразу просится ко мне на руки. Ну совсем, как мой младший брат! Он очень шустрый. Любит есть травку и кукурузу.
Обожаю моего кролика!
Бобылёв Денис, 7 лет
Котик Самик
Дома у меня животных нет, но мой друг кот Самсон живёт у моей бабушки в деревне. Красивый, пушистый, чёрный с белыми пятнами на грудке.
Обычно дома охраняются собаками, а у бабушки охранником является Самик. Сначала он прогнал всех мышей из всех сараев, из подвала. И вот уже несколько лет ни одной мыши! Но это ещё не всё. Он не пускает чужих котов, собак ни в огород, ни в сад, ни во двор, и этим помогает моей бабушке! Даже если кто-нибудь подойдёт к дому, Самик начинает громко мяукать, и бабушка знает уже — пришёл кто-то чужой!
Своего охранника бабуля балует молоком, рыбкой, колбаской. Ведь он такой умница! Он этого заслуживает!
Байдиков Владислав
Белый и Серый
Когда я была маленькой, мы жили на Севере в городе Ноябрьске. Мы с папой и мамой на рынке и купили двух кроликов. Один был белый, а другой — серый. Я была очень рада! Мы купили для них еду. Они жили в клетке на балконе. Я их каждый день кормила морковкой и капустой, убирала у них в клетке. Я очень любила кроликов и играла с ними.
Когда мы уезжали с Севера, то не смогли взять кроликов в дальнюю дорогу. Боялись, что они погибнут. Мама сфотографировала меня с ними. Я часто о них вспоминаю и скучаю.
Еремеева Сабина, 7 лет, 2 «А» класс, школа №11, г. Белгород
Текст книги «Расскажите детям о домашних животных»
Э. Емельянова
Расскажите детям о домашних животных
Верблюд
Усталый верблюд по пустыне бредет.
Он хочет воды, но никак не найдет.
Как солнце палит, на небе ни тучки.
А под ногами песок и колючки.
Верблюды играли значительную роль в жизни кочевых народов Востока. Их использовали как вьючных, упряжных и верховых животных. Кочевники находили дорогу в песках только благодаря инстинкту верблюдов. Случалось, что кочевники утоляли сильный голод, вырезая кусочки сала из горба верблюдов. Зато по прибытии каравана на место назначения погонщики устраивали верблюдам отдых по-королевски. Они давали им вдоволь еды и питья, угощали листьями табака и чая.
Людям верблюды приносят огромную пользу. Мясо верблюдов принято употреблять в пищу, из верблюжьего молока делать сыр и масло; из шерсти выделывать ткани. Даже помет использовался в качестве топлива.
Арабы называют верблюдов «кораблями пустыни». И действительно, верблюды способны проходить за день по 100 км, неся на спине поклажу весом 200–300 кг. К роду верблюдов принадлежат два вида – верблюд двугорбый, или бактриан, и верблюд одногорбый, или дромадер. Были одомашнены около 5 тыс. лет назад.
Считается, что диких бактрианов осталось всего около 300 особей. Они обитают на юго-западе Монголии, в пустыне Гоби. Это крупные животные, высотой до 2,5 м и весом около 700 кг.
Лошадь мчится по степи,
Ей дорогу уступи.
И подумалось верблюду:
«Я за ней скакать не буду».
Ю. Парфенов
Двугорбые верблюды прекрасно приспособлены к обитанию в пустынных местностях. У них отлично развито зрение. Зрительная память помогает ориентироваться в пустыне, острое обоняние – чувствовать воду за несколько десятков километров. Верблюды питаются в основном жесткими побегами саксаула и верблюжьей колючкой. Живут верблюды 35–40 лет, раз в два года самка рожает одного детеныша. Одногорбый верблюд немного мельче бактриана, но у него длиннее и стройнее ноги.
Верблюда можно назвать «самым экономным животным». Его организм идеально приспособлен к сохранению влаги в условиях жаркой пустыни. Температура тела верблюда колеблется от 34 градусов ночью до 40 градусов днем. При этом верблюд почти не потеет. Бережно расходуя содержащуюся в организме влагу, верблюд, когда добирается до источника воды, способен выпить поистине колоссальное количество жидкости. «Мировой рекорд» принадлежит верблюду, который за один присест поглотил 94 литра воды, а спустя некоторое время выпил еще 186 литров.
Гусь
У мамы-гусыни
Забота о сыне:
На ножке гусенка
Болит перепонка.
– Ой, я доктора боюсь,
Я еще не взрослый гусь!
Первыми одомашненными птицами были гуси. Их приручение проходило неоднократно в разных районах. Дикие гуси легко приручаются, быстро привыкают к человеку.
В Европе был одомашнен серый гусь, его отличают узорчатое оперение и красный клюв. Гуся-сухоноса, имеющего черный клюв, приручили в Китае и на Дальнем Востоке. Считается, что древние египтяне разводили дикого нильского гуся. Правда, его одомашненные потомки не сохранились.
В египетских гробницах обнаружено множество рисунков гусей. В Греции, Малой и Средней Азии гуси почитались как священные птицы. Несмотря на то что в Месопотамии гуси также считались божественными птицами, их употребляли в пищу. Упоминания о гусях есть в «Одиссее» Гомера. Индийцы были убеждены, что гуси давали советы самому Брахме.
Римляне поклонялись гусям за то, что они в 390 г. до н. э. спасли их город от нападения варваров. Гусей держали в храме Юноны на Капитолийском холме. Заслышав приближение врага, птицы громко загоготали, разбудив стражу.
Римляне использовали гусиные пуховые перья для диванных подушек и драпировок. Для этого гусей ощипывали дважды в год. Известно, что для письма гусиные перья стали использовать примерно в V в. В медицине гусиный жир применялся как средство против кожных заболеваний.
В Средние века гуси были распространены во многих странах Европы. Франкский король Карл Великий (742–814 гг.) обязал подданных разводить в домашнем хозяйстве гусей и ежегодно ко дню Святого Мартина доставлять в монастыри и приюты определенное количество птиц.
В России разведение гусей стало популярным в XVII–XIX вв. На экспорт производились пух, перо, мясо.
НАРОДНАЯ ПРИМЕТА
• Лебедь летит к снегу, а гусь – к дождю.
ЗАГАДКИ
По лужку он важно бродит,
Из воды сухим выходит,
Носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки.
(Гусь)
Крыластый,
Гэрластый,
Красные ласты.
(Гусь)
Индейка
Индюк из города идет,
Игрушку новую везет,
Игрушка не простая —
Индюшка расписная.
Г. Сапгир
Индеек одомашнили две тысячи лет назад ацтеки, жившие на территории современной Мексики. К тому времени, когда европейцы открыли Америку, местное население приручило лишь этих птиц, а из млекопитающих – собак. До сих пор в некоторых американских странах еще водятся дикие индейки.
В Европу этих птиц завезли примерно в 1530 г. Довольно быстро они стали распространяться по приусадебным хозяйствам. За 150 лет индейки распространились по всей Европе. Когда первые переселенцы отправились в Америку, они взяли с собой индеек и даже не подозревали, что везут этих птиц на их родину.
Жареная индейка стала традиционным блюдом американского Дня благодарения, который отмечается в последний четверг ноября с 1621 г. Бенджамин Франклин даже предлагал сделать индейку национальным символом США вместо лысого орла.
He все европейцы знали, откуда индейки родом. Англичане думали, что эти птицы из Турции, потому что шлемы турецких солдат напоминали индюшиные головы. Английское название индейки – turkey. Называли индеек и «испанскими курочками» – именно испанцы вывели много новых пород.
По общему складу индейки похожи на крупных кур. Когда индюк распускает хвост и выгибает шею, он немного напоминает павлина. Даже видовое название обыкновенной индейки – gallo-pavo – составлено из двух латинских слов – «курица» (gallo) и «павлин» (pavo).
Взрослые индюки весят 12–16 кг, самки мельче. Мясо индеек считается диетическим. Яйцо индейки в два раза больше куриного. В 1585 г. индейка впервые появилась на столах англичан в качестве рождественской птицы. Интересно, что первым обедом Нила Армстронга, когда он высадился на Луне, была запеченная индейка в пакетике.
Одомашненная индейка слишком тяжелая и летать не может. Дикие индейки летают на короткие расстояния и бегают со скоростью до 40 км/ч.
ЗАГАДКА
Грозен сей пернатый друг,
Называемый… (индюк).
С ним подруга-голошейка,
А зовут ее… (индейка).
Коза
В небе тучка появилась,
И за нею солнце скрылось.
Началась в лесу гроза!
И домой спешит коза.
Предками домашней козы считают безоарового и винторогого козлов, обитающих и поныне, а также один вымерший вид. Приручили коз примерно 7 тыс. лет назад в Передней Азии, в Месопотамии и Южной Европе.
Козы издавна считались символом плодородия. Поэтому в колесницы многих мифологических персонажей запрягались козлы: литовского Перкунаса, славянского Перуна, скандинавского Тора, индийского Пушана, греческого Пана, прусского Пушкайтса.
Козы – животные неприхотливые, их разводят во всех странах мира. Человек получает от коз молоко, мясо, пух, шерсть. Породы коз делят на молочные, шерстные и грубошерстные. В России в основном разводили коз для получения шерсти. Первых коз молочных пород – зааненских и тоггенбургских – завез в Россию князь Урусов в 1905 г.
Козье молоко отличается легкой усвояемостью, переваривается организмом в пять раз быстрее коровьего, ценно для питания детей и людей с желудочными заболеваниями. Из него получают сыр и другие молочнокислые продукты.
В зоопарках специально содержат коз, чтобы поить козьим молоком детенышей других млекопитающих, которые остались без матери.
Для козьей шерсти характерна высокая прочность, упругость, эластичность. Из нее получают ворсистые и костюмные ткани, ковры, трикотаж.
Интересно, что в Марокко, где очень мало травы, тоже разводят коз. Только здесь они пасутся… на деревьях. Марокканские козы предпочитают лакомиться листьями аргании – дерева, из плодов-орешков которого получают масло.
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
• Как козел, прыгает.
• От прыткой козы ни забор, ни запор.
Идет-бредет,
Бородой трясет,
Травки просит: «Ме-е-е,
Дай-ка вкусной мне-е-е».
(Коза)
Белая спинка, острые рожки,
Стройные ножки бегут по дорожке.
Бойкая, шустрая, как егоза,
Вы отгадали? Это… (коза).
Корова
Вот веселая корова:
Хвост, копыта и рога
На боках большие пятна,
Словно в небе облака.
За несколько тысячелетий до нашей эры на территории Евразии и Африки был распространен первобытный бык тур. Считается, что он является прародителем крупного рогатого скота. К крупному рогатому скоту относят буйволов, яков и все домашние породы, принадлежащие к роду настоящих быков, а также яка, гаяла, бизона и зубра.
Древний тур был массивным животным с длинными рогами, отличался огромной силой и быстротой. Предпочитал пастись в болотистых и лесистых местностях.
Приручать туров стали примерно 8 тыс. лет назад в Индии, затем в Передней Азии, Средиземноморье. Сначала скот разводили ради мяса и использовали в качестве рабочей силы. Молочные породы появились гораздо позднее.
Крупный рогатый скот разделяют на длиннорогий, который пасут в степях и на равнинах Европы, короткорогий, встречающийся в горных и лесных зонах, центральноазиатский скот и зебу – южноазиатский и североафриканский горбатый скот.
Коровы в среднем живут около 20 лет, реже – до 35 лет, быки – 15–20 лет. Крупный рогатый скот отличается неприхотливостью, он быстро приспосабливается к условиям содержания. Основная пища – трава, сено, силос, корне– и клубнеплоды.
В год коровы дают около 6 т молока. Жирность коровьего молока – около 4 %.
Одной из наиболее распространенных молочных пород является голландская черно-пестрая. У нее широкое туловище, спина, поясница и круп имеют хорошо развитую мускулатуру. Сохранились данные, что в Россию голландская порода была завезена по повелению Петра I. Ее использовали для улучшения местного двинского скота. В результате была получена холмогорская порода. На ее базе в России были также выведены тагильская, черно-пестрая, бестужевская и другие породы.
НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ
• Как под копытом мокро (весной и осенью), так корова молока убавит.
• Корова на дворе – харч на столе.
• Море под коровой, река молока (пожелание дойнице).
• Теленка по спине не гладь (захилеет).
Слышен шум и громкий рык:
На лугу пасется… (бык).
Посреди двора
Стоит копна:
Спереди – вилы,
Сзади – метла.
(Корова)
Курица
Курица-красавица у меня жила.
Ах, какая умная курица была!
Шила мне кафтаны, шила сапоги,
Сладкие, румяные пекла мне пироги.
А когда управится, сядет у ворот —
Сказочку расскажет, песенку споет.
К. Чуковский
Из девяти тысяч видов диких птиц человеку удалось одомашнить всего несколько видов. В первую очередь люди приручали тех птиц, на которых охотились.
Самая распространенная домашняя птица – курица. Ее предком считается дикая банкивская курица. Этот вид кур встречается в Индии, Малакке, Бирме, на острове Суматра. Вероятно, банкивские куры в Юго-Восточной Азии были приручены еще в неолите.
В Древнем Египте кур стали разводить позднее, примерно в середине N тыс. до н. э. Разведение кур в Египте достигло такого высокого уровня, что их яйца научились инкубировать. В Греции куры появились на рубеже I и N тыс. до н. э. и очень быстро стали пользоваться популярностью среди населения. В Афинах, по свидетельству писателей Феогниса и Аристофана, каждый житель имел хотя бы одну курицу. В Западную Европу куры попали примерно в Vl в. до н. э. Петухов выращивали для петушиных боев. Были выведены специальные бойцовые породы.
В настоящее время кур разводят ради мяса, яиц, кроме того, от кур получают пух и перья. Породы кур делят на яйценоских, общепользовательных (мясояичных) и мясных. Яйценоские куры меньше мясных по размерам, приносят до 250 яиц в год.
• Если найти камень с дырой и повесить в курятнике, то куры будут целы.
• Курица петухом запела – к беде либо на свою голову: ей рубят голову.
• Насест обвешивать битыми кувшинами, куры хорошо нестись будут.
Клохчет, квохчет,
Детей созывает,
Под крыло собирает.
(Курица)
Хвост с узорами,
Сапоги со шпорами,
Песни распевает,
Время считает.
(Петух)
Кто рано встает,
Гэлосисто поет,
Деткам спать не дает?
(Петух)
Лошадь
Длинный хвост, густая грива,
Скачет весело, игриво.
Отгадали вы загадку?
Это – резвая лошадка.
Уже более 6 тыс. лет лошадь служит человеку верой и правдой, являясь его верным помощником. Вероятно, существовало несколько самостоятельных очагов одомашнивания: в степях между реками Дон и Днепр, в Южной Сибири и Средней Азии.
Совершенствовать породы лошадей начали народы Востока. В русских летописях сообщения о лошадях относятся к Xll в. В Киевской Руси разводили лошадей, пригодных для длительных походов княжеской дружины. Князю полагалась самая статная, красивая и резвая лошадь. Позднее для выездов русского царского двора понадобились более роскошные лошади. На скорость лошадей внимания не обращали.
Изменения в организации конного дела в России произошли при Петре I. Были организованы первые государственные конные заводы, обслуживавшие нужды армии. В это время были введены и правила конных соревнований в России. Кроме таких состязаний популярностью пользовались катания на тройках.
В начале XIX в. в селении Хреновском Воронежской губернии на конном заводе под руководством его владельца А. Г. Орлова была выведена орловская рысистая порода лошадей.
В настоящее время известно около 250 пород лошадей. Они отличаются по типу, экстерьеру, размерам тела, работоспособности. Рост лошадей современных пород колеблется от 50 до 185 см, масса – от 60 кг до 1,5 т. Продолжительность жизни лошадей 25–30 лет.
Лошади легко поддаются обучению и тренировке. В связи с развитием техники лошади все реже используются в качестве рабочего животного. Сейчас их в основном разводят для спортивных целей, а также как продуктивное животное, дающее мясо и молоко. В среднем кобыла дает 11–15 л молока в сутки. Часть молока идет на изготовление кисломолочного продукта кумыса. Этот напиток богат витаминами С, A, D, Е, PP, фосфором и кальцием.
Кроме скаковых пород лошадей разводят и тяжеловозов, которые отличаются массивным телосложением и большой грузоподъемностью. В России используются владимирская и русская тяжеловозные породы.
• В худого коня корм тратить, что в худую кадушку воду лить.
• Добр конь, да копыта отряхивает.
• Добрую лошадь одной рукой бей, другою слезы утирай.
• И лошадь кашляет. Конь о четырех ногах, да спотыкается.
• Казак сам не ест, а лошадь кормит.
Овца
В поле бегает овца,
Ищет сына-беглеца.
А ягненок, сын овечки,
Воду пьет с козой из речки.
Домашняя овца относится к роду баранов семейства полорогих. Ее приручили более 8 тыс. лет назад. Предками овцы считаются дикие горные бараны: муфлон и архар. В природе в наши дни они встречаются в Закавказье, Западном Иране, Восточном Ираке и в Малой Азии.
Дикие предки домашней овцы имели грубую шерсть (руно). За несколько тысячелетий были выведены тонкорунные овцы.
Рост овцы – 55-100 см. Самки весят 30-100 кг, бараны – 60-180 кг. Самцы отличаются хорошо развитыми рогами, которые почти полностью отсутствуют у овец. Известны белые, черные, рыжие и серые домашние овцы. Белые, как правило, дают более тонкую шерсть. При благоприятных условиях овцы живут 14–15 лет, в хозяйстве их используют 6–8 лет. Чаще всего самки приносят по одному ягненку.
Основной продукт, получаемый от овец, – шерсть. Выделяют тонкорунные, полутонкорунные, грубошерстные, полугрубошерстные породы. Тонкорунные породы дают 5–6 кг сырья в год, а грубошерстные – 1–4 кг. Шерсть овец полугрубошерстных пород (как правило, белого цвета) используют для изготовления ковров.
Всего известно более 70 пород овец, в том числе 24 – тонкорунные. Наибольшее распространение в России получили алтайская порода, прекос, меринос, каракульская, цигайская.
Овец разводят во многих странах, они акклиматизируются в районах с небольшим снежным покровом и с высокой температурой, пасутся на высокогорных пастбищах. Овцеводство развито в Австралии, Аргентине, Новой Зеландии, США, Уругвае и ЮАР.
Овцы – единственные стадные животные, которые идут вслед за пастухом. Остальных – коз, коров и т. д. – пастух подгонял сзади. Овцы хорошо запоминают голос пастуха и всегда бегут за ним.
• He за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел.
• Молодец против овец, а на молодца и сам овца.
• Смотреть, как баран на новые ворота.
Бык, могучий великан,
В детстве был теленком,
Толстый увалень баран —
Худеньким… (ягненком).
Кто не прядет, не ткет,
А людей одевает?
(Овца)
Свинья
Что за розовый бочок?
Ушки, глазки, пятачок,
Улыбается спросонок
Шаловливый поросенок.
Предок домашней свиньи – дикий кабан. Свинья – второе животное после собаки, прирученное человеком.
Одомашнили свиней в эпоху неолита. С тех пор их внешний облик и основные характеристики сильно изменились: повысилась плодовитость, способность к быстрому росту и жироотложению.
Работы по выведению новых пород свиней начались в XIX в. Были получены высокопродуктивные породы свиней. Например, белая йоркширская свинья. Порода была выведена в Англии, затем завезена в Россию. У нас на родине они хорошо прижились, давали большое потомство. Йоркширские свиньи – крупные животные с удлиненным округлым телом. Взрослый хряк может достигать веса 300 кг. В прошлом веке было выведено несколько пород свиней – латвийская белая и украинская степная белая. Они еще крупнее, вес взрослой свиньи превышает 350 кг.
Как и у диких кабанов, у свиней слабое зрение, тонкое обоняние и острый слух. Свинья – самое плодовитое домашнее животное.
Кроме мясных пород селекционеры вывели декоративные породы. Этих свиней можно содержать дома. Максимальный вес вьетнамских свиней – 150 кг, но, как правило, они гораздо меньше. Окраска их может быть весьма разнообразной – и черной, и белой, и пестрой.
Свиньи породы мини-майялино весят всего 9 кг. Эти маленькие свинки почти не имеют запаха, они очень дружелюбны и быстро привыкают к человеку. Карликовые породы свиней называются мини-пиги. Если крупные свиньи всеядны и едят все, что им даст человек, то мини-пиги привередливы и очень разборчивы в пище. Они едят только свежие овощи и фрукты, любят лакомиться кашей, которую сварит заботливый хозяин.
Некоторые ученые считают, что свиньи разумнее кошек. Свиньи поддаются дрессировке, поэтому во многих цирках демонстрируются номера с участием свиней. Они выполняют команды «сидеть!», «лежать!» и даже «дай лапу (копыто)!».
• Была у свинки золотая щетинка, да в грязи завалялась, отняли (поверье).
• He забыть свинье полена: помнит, где поела.
• Свинье только рыло просунуть, и вся пролезет.
Есть у Савки пятачок,
Два блинка и кренделек.
Без шнурков на нем ботинки,
А костюмчик со щетинкой.
(Свинья)
Собака
На цепи сидел щенок
И от холода продрог.
– Рано мне служить, однако,
Я не взрослая собака.
Считается, что первым прирученным животным была собака. Ее диким предком, вероятно, был волк. Произошло одомашнивание примерно 15 тыс. лет назад. В это время люди стали охотиться и собирать плоды. На окраинах первых человеческих поселений дикие собаки питались падалью. По мере того как поселения становились постоянными, возрастала ценность сторожевой собаки.
Древнейшими породами собак были грейхаунды и мастифы. Грейхаундов использовали в качестве охотничьих собак, а крупных и агрессивных мастифов – в качестве сторожевых собак.
На протяжении многих тысячелетий выводились новые породы собак. Люди скрещивали те особи, которые демонстрировали нужные качества: агрессивность или охотничьи навыки. Охотничьих собак стали использовать не только для преследования дичи, но и для взятия ее следа (следовые собаки). Co сгоном дичи с места лучше других справлялись спаниели, а с преследованием ее в норах – терьеры. Пять тысяч лет назад для китайских императоров выращивали маленьких комнатных собачек, которых носили по дворцу на руках.
В зависимости от назначения собак делят на служебных, охотничьих и декоративных. Служебные собаки охраняют границы, обнаруживают взрывные устройства и наркотики, помогают задерживать преступников, участвуют в спасательных работах, помогаютслепым (овчарка, чау-чау, ротвейлер, сенбернар и др.). Охотничьи собаки участвуют вместе с человеком в охоте на дикого зверя и пернатую дичь (гончая, борзая, такса, бладхаунд, кокер-спаниель и др.). Декоративные собаки – хорошие компаньоны, они семейные любимцы (чихуахуа, мопс, болонка, левретка и др.).
В среднем собаки живут около 12 лет, год собачьей жизни приравнивается к семи годам человеческой. Обычно у собаки рождается от 2 до 6 щенков.
• Собака обжора, а кошка сластена.
• Собака друг, а лошадь ворог.
• Собака и на владыку лает.
• Собака крох подстольных, а кошка пролитого молока ждет.
• Собака человеку неизменный друг.